Конспект осенней экскурсии в лес в начальных классах «Экологическая тропа»

Валентина Стасюк
Конспект осенней экскурсии в лес в начальных классах «Экологическая тропа»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект прогулки.

Предмет: Прогулка 19.09.2015

Место занятия в структуре образовательного процесса Режимный момент

Цель: Воспитывать любовь к природе родного края, интерес к окружающему миру.

Задачи: 1. Расширить и уточнять представление детей о живой и не живой природе.

2. Закреплять приметы осени, и правила поведения в лесу.

3. Воспитывать бережное отношение к лесу, к воде.

4. Расширять двигательную активность детей, через преодоление препятствий.

5. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи и доброжелательности друг к другу.

Публикация «Конспект осенней экскурсии в лес в начальных классах „Экологическая тропа“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Начальная школа. 1-4 классы
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Материалы для воспитателей
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Экологическая тропа в детском саду
• Экологическая тропа. Конспекты занятий
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Ожидаемые результаты: Развитие у детей речевой и двигательной активности на прогулке.

Развлечь детей, способствовать у них хорошего и радостного настроения.

Оборудование: Аптечка, рюкзачки, чашки, бутылочки под родниковую воду.

Ход прогулки.

Организационная часть:

Ребята, мы пойдем на прогулку в лес.

Загадка.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасили все листья.

Что это?

Беседа о погоде.

- Какое время года?

- Время года осень.

- Какая сегодня погода?

- Сегодня тепло, светит солнце.

- Какое небо?

- Небо голубое, облаков нет.

- Где солнце? Покажи солнце?

-Солнце светит ярко и греет.

Назовите главные приметы осени.

День короче, ночь длиннее и холоднее.

Листья опадают.

Птицы улетают в теплые края.

Теплее одеваются люди.

Живая природа – это растения, животные, люди.

Неживая природа – вода, песок, воздух, озеро, солнце, луна, звёзды.

Правила поведения на дороге.

-Как нужно переходить дорогу?

Посмотрите направо.

Посмотрите налево.

-Дорогу переходим быстро.

Дорога, ведущая в лес.

-Давайте поздороваемся с лесом.

Здравствуй, здравствуй добрый лес.

Аккуратно поднимайтесь по тропинке на гору.

Правила поведения в лесу:

Нельзя:

ломать ветки дерева,

ловить и убивать насекомых,

разводить костры,

разбрасывать мусор.

можно:

развешивать кормушки и кормить птиц,

убирать мусор в мешок.

1 Остановка

-Что это?

-Это высокая гора.

-Там внизу наш город.

-Как называется город?

-Город называется Миасс.

Далеко видно большое, красивое озеро

-Как называется озеро, кто помнит?

-Озеро Тургояк.

2 Остановка.

Что это? Это ягоды.

Это малина. Это костяника.

-Антон, попробуй малину. Малина сладкая.

-Юля, попробуй костянику. Костяника кислая.

-Это волчья ягода, несъедобная.

-Какие растения тут растут? Назови.

-Это шиповник, крапива, репейник, подорожник. Это лекарственные травы - из них делают лекарство.

-Какие деревья растут в лесу?

-Осина, сосна, берёза.

-Ребята, посмотрите, какое дерево? На что похожа ветка?

-Ветка похожа на руку человека – это рукастое дерево.

-А вот сосна. Посмотрите, сосна плачет, это смола, давайте пожалеем дерево. Плохие люди срезали кору и испортили дерево.

-Что это, посмотрите.

-Это гусеница.

-Какая гусеница?

-Приветливая, мохнатая, коричневая.

-Что это? Это грибы Какие грибы? Назови.

-Сыроежки, грузди, подосиновик.

-Это сьедобные грибы.

-Это несьедобные грибы - ложные опята.

-Дети, посмотрите, что это?

-Это упавшее дерево, а это – узор на дереве,

его нарисовали жуки- короеды.

Игры детей на природе.

-Будем играть. Будем отгадывать загадки.

Ствол белый, ветки тонкие?

-Что это?

Раз, два, три, к дереву беги.

Ни берёза, ни осинка.

Нет листочков, есть хвоинки

-Что это?

Раз, два, три к дереву беги.

3 остановка.

-Что это? Это ручей.

-Помойте руки в ручье.

-Какая вода? Вода холодная. Пить нельзя.

-Это родник. Родник – что это?

-Это вода. Какая вода? Чистая, питьевая, вкусная.

-Люди берут воду домой и пьют.

-Приготовьте бутылки, налейте воду.

-Уберите бутылки с водой в рюкзаки.

-Возьмите чашки, налейте воду, пейте

-Хорошо, молодцы.

-Ребята, что мы делали?

-Мы ходили в лес, потом поднимались в гору,

затем пили воду из родника.

-Прогулка наша закончена. Мы пойдём в школу.

.

У школы – интерната.

Дети отвечают на вопросы о погоде.

Хоровое проговаривание.

Закрепление правил дорожного

движения.

Беседа, ответы на вопросы воспитателя.

Наблюдение за

живой природой.

Сбор грибов, ягод.

Наблюдение, беседа.

Подвижные игры.

Отгадывание загадок.

Поощрение.

Практическая деятельность детей.

Итог.