Конспект ООД по физическому развитию с элементами развития речи с детьми средней группы «Синий трактор»

цыдыпова сержуня
Конспект ООД по физическому развитию с элементами развития речи с детьми средней группы «Синий трактор»

Занятие «Синий трактор»

Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей; формирование правильной осанки и улучшение координации движений; воспитание интереса к занятиям физкультурой; обучение основным двигательным навыкам и упражнениям;

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением заданий, легком беге; в равновесии, в прыжках.

Вводная часть

- Равняйся, смирно!

Станем рядышком, к друг другу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

- Что это на картинке, вы узнаете его? (показываю картинку синего трактора) (ответы детей). Да, правильно, это синий трактор. Синий трактор везет на ферму животных, он там работает, давайте вместе с ним отравимся на ферму узнаем кого же он везет на ферму, и кто и что там делают.

Разминка

- Итак, начинаем поехали… Направо… за (имя ребенка) шагом марш…

По полям по полям

Синий трактор едет к нам

У него в прицепе кто-то

Песенку поет…

1. «Петух» с детьми делаем движения как петух

2. «Гусь» ходим как гуси

3. «Лошадка» скачем как лошадка

4. «Мышка» в прицепе, в уголочке спряталась мышка.

Основная часть

- Вот мы и приехали на ферму, узнали кого же привез синий трактор. А давайте теперь хорошенько рассмотрим сам трактор.

(Показываю картинку трактора.)

ОРУ «Трактор»

1. "У трактора длинная труба" И. п. - стойка ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках вниз, хват рук с боков. Обруч вперед, вверх, вперед, вернуться в исходное положение (4 - 5 раз).

2. "Руль" И. п. - стойка ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках перед грудью, хват с боков. Крутить обруч перед собой, как руль. Стараться максимально перекрещивать руки.

3. "Капот" И. п. - стойка ноги на ширине ступни, обруч вниз. Присесть, обруч вперед; вернуться в исходное положение (6 раз).

4. "Ковш" И. п. - стойка ноги на ширине плеч, обруч у груди. Обруч вверх, наклониться, коснуться пола ободом обруча; выпрямиться, вернуться в исходное положение (6 раз).

5. "Колёса" И. п. - стойка ноги на ширине плеч, обруч вниз.

Поворот вправо (влево, обруч в сторону, руки прямые; вернуться в исходное положение (6 раз).

6. "Загудел мотор" И. п. - стоя перед обручем, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг обруча в обе стороны в чередовании с небольшой паузой (3-4 раза).

Основные виды движения

- Трактор привёз еще зерно. Вышел петушок с птичьего двора, увидел это и давай всех зазывать, будить! Покружились, все в петуха превратились…

Важный пёстрый петушок

Гордо носит гребешок.

На заре всегда встаёт,

На работу всех зовёт:

– Лежебоки, хватит спать,

Надо солнышко встречать!

1. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке боковым приставным шагом, руки на пояс (3-4 раза).

Скорлупа в гнезде хрустит.

Любопытный глаз блестит:

Из яйца, как из пелёнок,

Выбирается цыплёнок

- А вот и цыплята, совсем недавно вылупились, а уже какие шустрые - весело перепрыгивают травинки, веселятся во дворе. А теперь покружились в цеплят все превратились….

2. Прыжки на двух ногах через шнуры.

Дети перестраиваются в две колонны, перед ними выкладывается 6 - 7 шнуров для перепрыгивания (расстояние между шнурами 40 см).

- Покружились и обратно в детей превратились.

На цепи сидит Трезор,

День и ночь несёт дозор.

Он хозяйские владенья

Стережёт от нападенья.

- На ферме живет сторожевой пес, пока синий трактор работает он охраняет ферму.

Подвижная игра "Пес лохматый"

Дети стоят или сидят в одной стороне площадки. Один ребенок находится в другой стороне и изображает пса. Дети все вместе подходят к нему, а воспитатель в это время произносит:

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувший нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?»

Дети приближаются к псу. Как только стихотворение заканчивается, пес встает и лает. Дети разбегаются, пес гонится за ними и старается поймать кого-нибудь из них и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пес возвращается на место.

-Молодцы! Ну все ребята нам пора возвращаться в детский сад. Все построились в колонну друг за другом.

Раз, два, три, четыре –

Три, четыре, раз, два.

Кто шагает дружно в ряд?

Это «Солнышка» отряд

Дружные и смелые,

Ловкие, умелые.

С воспитателем идём –

Дружно песенку поём.

Рефлексия:

• Где мы с вами сегодня побывали? Что делали? Кому помогли