Конспект ООД в младшей группе «Поможем Зайке собрать овощи»

Третьякова Алла
Конспект ООД в младшей группе «Поможем Зайке собрать овощи»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместной деятельности педагога с детьми

Тема: «Поможем Зайке собрать овощи»

Цель: закрепление представления об овощах.

Задачи:

Образовательные: учить детей называть и описывать овощи.

активизировать и обогащать словарный запас детей.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук.

способствовать формированию коммуникативных навыков.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Методы и приёмы, используемые на занятии:

-мотивирование детской деятельности

Публикация «Конспект ООД в младшей группе „Поможем Зайке собрать овощи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Темочки

-беседы

-создание проблемной ситуации

-рассматривание и обследование овощей

-пальчиковые игры

-метод объяснения

Интеграция образовательных областей:

-социально-коммуникативное развитие

-познавательное развитие

-речевое развитие

-художественно-эстетическое развитие

-физическое развитие

Предварительная работа:

-разучивание пальчиковых игр

-разучивание подвижных игр

-чтение и показ сказки «Репка»

-рассматривание иллюстраций, картин об овощах, фруктах

-дидактические игры «Во саду ли, в огороде», «Овощи-фрукты»

-индивидуальная работа «Лепка овощей»

Материалы и оборудование:

- корзина с муляжами овощей и фруктов

-персонаж — мягкая игрушка Зайца

-пластилин

-стеки

-дощечки

Ход совместной деятельности:

В группу заходит грустный зайчик.

Воспитатель: Что с тобой случилось?

Зайчик: Я в огороде собирал овощи, чтобы принести их в детский сад, вдруг я увидел лису. Я убежал от нее, а корзину где оставил, не помню?

Воспитатель: Ребята вам жалко зайку? Предложить пожалеть, погладить зайчика, какие ушки у зайчика? А хвостик?

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайчику найти его корзинку! Он такой грустный, а давайте развеселим его сначала и поиграем с ним.

Игра «Веселые зайчата».

Воспитатель читает стихотворение:

Ну-ка дружно все присели,

Друг на друга поглядели.

Лапками похлопали: хлоп да хлоп,

Хлоп да хлоп.

- Что у зайцев на макушке?

- Пляшут весело там ушки.

Раз подскок, два подскок –

Поскакали все в лесок.

(Дети выполняют движения по тексту.)

Дети совместно с педагогом находят корзинку с овощами, зайчик радуется.

Зайчик: Спасибо вам ребята за мою корзинку! Я собрал полную корзину овощей (показывает детям).

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что у зайки в корзине? Правильно ли он отобрал овощи. А хотите посмотреть, что там лежит?

Дети: Да.

Воспитатель садит зайчика рядом с корзинкой и открывает её.

Воспитатель предлагает детям отобрать овощи.

Дети подходят, берут по одному овощу, называют его и описывают какой он.

Первый ребенок: Картофель — круглый, коричневый, сочный.

Второй ребенок: Лук — круглый, жёлтый, горький.

Третий ребенок: Капуста – круглая, зелёная, сочная.

Четвё ртый ребенок: Свёкла- круглая, красная, сочная.

Воспитатель: А, что лишнее в корзине?

Дети: Яблоко, груша.

Воспитатель: Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а какого овоща не хватает в корзине у Зайки? Что кушает зайчик?

Дети: Морковь.

Воспитатель: Как мы можем Зайке помочь? давайте слепим Зайке много моркови.

(воспитатель обращает внимание детей на форму моркови- один конец шире, другой уже и предлагает разогреть ладошки перед лепкой)

Пальчиковая игра «Мы капусту рубим».

Мы капусту рубим, рубим

(поочерёдно ударяем рёбрами ладоней о поверхность стола)

Мы морковку трём, трём.

(потираем ладошками)

Мы капусту солим, солим

(солим небольшими щепотками левой и правой рукой)

Мы капусту жмём, жмём

(сжимаем-разжимаем левую и правую руки в кулачки).

Дети садятся и лепят из пластилина морковь. Потом выкладывают на поднос для Зайки. Зайка благодарит всех детей за помощь. Воспитатель приглашает воспитанников на прогулку.