Мареева Евгения
Конспект ООД в группе раннего возраста «Наше второе растение в огороде — красавец лук»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: вызывать у детей познавательный интерес к посадке репчатого лука для выращивания на перо в комнатных условиях.
Задачи:
Образовательные: формирование представлений об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло);
закрепление представления о репчатом луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;
формирование у детей трудовых навыков и умения посадки луковиц (поместить в лунку, крепко нажать и присыпать землей, полить);
Темочки:
- В мире растений. Конспекты
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лук, лучок. Все о луке для детей
- Лук, лучок. Конспекты занятий
- Младшая группа
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Огород. Конспекты занятий
- Растения. Изучаем мир растений
- Темочки
способствование возникновению интереса к пользе лука;
Развивающие: развитие внимания, памяти, логического мышления, наблюдательности, умения слышать воспитателя, повторять за ним определенные действия.
Воспитательные: воспитание уважения к труду, бережного отношения к его результатам, работать сообща не мешая друг другу.
Оборудование и материалы: лукошко с луковицами, стаканчики с рыхлой землей на каждого ребенка, вода в лейке, кукла Катя.
Методические приемы: показ, рассказ, объяснения, загадывание загадок, просмотр семян разных растений, изготовление макета «Лаборатория огородных наук» индивидуальный контроль и помощь педагога
Ход деятельности:
Организационный момент.
Создание положительного эмоционального настроя - сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята мы с вами уже многое знаем об некоторых овощах, которые вы с родителями можете выращивать в огороде. Для этого у нас есть макет «Лаборатория огородных наук, где мы с вами не только можем посмотреть как растет растение, но и увидеть семена некоторых видов, а также мы с вами начали делать мини огород, где пока мы с вами посадили только семена цветов, которые потом мы посадим на нашу клумбу и будем любоваться. Но я знаю, что вы очень любите сюрпризы, и каждый момент, проведенный в детском саду для нас с вами очень интересен. И сегодня по чистой случайности я узнала, что к нам должен с вами прийти гость. А вот и он. Но не будем с вами гадать, давайте его позовем?
Помощник воспитателя открывает дверь и заносит куклу, с лукошком. Где лежат луковицы.
Воспитатель. Ребята, давайте познакомимся с нашей гостьей.
Дети Здравствуй.
Воспитатель. Ребята наша гостья немного стесняется, она по секрету мне сказала что ее зовут Катя. Она проходила мимо и узнала что мы с вами собираемся делать огород на огне и решила заглянуть к нам в гости. Давайте мы с вами посмотрим, что же у нее лежит в лукошке?
Кукла Катя: А давайте я вам загадаю вам загадку и вы сразу поймете, что же у меня в лукошке находится. А в этом поможет мне ваш воспитатель, загадка лежит в лукошке, она написана на листе бумаги.
Воспитатель. Ребята давайте отгадаем загадку и берет из лукошка листок с загадкой и читает:
Очень горький - но полезный,
Защищает от болезней!
И микробам он не друг-
Потому что это. (лук).
Как вы думаете ребята это что -O-
Дети: Лук!
Воспитатель: Да ребята, это лук. Мы с вами знаем что лук приносит пользу, и его боятся микробы. А нашей гостье давайте скажем спасибо что нам подарила такой подарок. Спасибо тебе Катя. мы как раз собирались начать сажать наш огород на окне посадили только цветы для нашей клумбы и не знали какое растение еще посадить, теперь знаем что это будет лук.
Ребята давайте подойдем к корзинке Кати и возьмем каждый себе по луковице. Скажите пожалуйста, какого цвета лук (желтый)
А как вы думаете какой он формы (круглый). На что он похож (солнышко, шар).
Давайте потрогаем его пальцем и скажите пожалуйста лук какой твердый или мягкий (твердый)
А вы знаете, если мы с вами посадим лук в землю или воду. То из него вырастут зеленые листики, которые очень полезны. В зеленом луке еще больше витаминов. Но для этого лук надо прорастить. У лука есть верх (показываем его) - отсюда растет зеленый лук. А вот низ у луковицы - донце (показываем). Давайте скажем все вместе - донце. (Донце)
Покажите, где донце у вашего лука? Покажите, откуда будет расти зеленый лук?
Лук надо сажать донцем вниз. Давайте посадим одну луковицу в банку с водой. Смотрите, вот я наливаю в баночку из лейки воду. Теперь надо посадить лук. Как я буду сажать лук? Покажите, где у него донце? Правильно, донцем вниз в баночку с водой. Вы знаете, что лук можно посадить и в землю. Давайте мы его посадим, будем наблюдать как он растет?
Воспитатель: Дети, подойдите к столу, посмотрите здесь стоят горшочки с землей.
Дети подходят к столу.
Воспитатель: Теперь я предлагаю вам посадить луковицы. (дети приступают к выполнению задания).
Воспитатель: Найдите у лука донце. Сажать лук в землю надо донцем вот так.
Воспитатель показывает прием посадки лука, объясняет последовательность. Дети выполняют действия:
1). Сделать лунку, не просыпая землю.
2). Взять луковицу и опустить её в лунку донцем вниз.
3). Присыпать землёй, оставляя верхнюю часть луковицы.
(Дети по очереди сажают каждый свою луковицу.)
Маша: Ну и молодцы. Правильно, донцем вниз сажаете.
Воспитатель: Ребята, а что же теперь надо делать дальше?
Дети: А теперь, чтобы лук вырос, его надо полить водой из лейки.
Воспитатель: Правильно. Ведь растению обязательно для роста нужна вода! Но поливать надо осторожно, много воды нельзя лить.
Кукла Катя: Ребята вы просто молодцы как хорошо справились посадкой лука. Ну, а мне пора. До свидания, ребята. (До свидания)
Воспитатель: Ребята, а теперь нужно выбрать место для посаженных луковиц, чтобы им было светло и тепло. Подскажите мне, где у нас в группе есть такое место. (на подоконнике).
Воспитатель: Я с вами полностью согласна. Мы поставим наши горшочки вот сюда на подоконник.
Итог.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня посадили лук для роста зеленых луковых перьев. Скоро у нас на подоконнике вырастут зеленые витамины. И в этом важном деле вы все приняли участие. Мне очень понравилось как вы дружно и слаженно трудились.
