Конспект ОД по экспериментированию в подготовительной группе «В лаборатории»

Шконда Е А
Конспект ОД по экспериментированию в подготовительной группе «В лаборатории»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ОД по экспериментированию в подготовительной группе

«В лаборатории».

Цель: Закрепить знания о свойствах воздуха и воды

Ход ОД

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним: «Что такое эксперимент? Где они обычно проводятся?» А вы любите сами проводить опыты? (да.) Давайте вспомним, как себя правильно вести в лаборатории?

1. Нельзя трогать приборы и инструменты без разрешения.

2. Не пробовать на вкус и запах вещества.

3. Не проделывать с веществами неизвестные опыты.

Публикация «Конспект ОД по экспериментированию в подготовительной группе „В лаборатории“» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Темочки

Воспитатель: Тогда я предлагаю вместе со мной отправиться в научную лабораторию. Ребята у нас с вами сегодня необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие в страну экспериментов. Ребята на чем можно отправиться в путешествие? А я вам предлагаю вот на чем. Отгадайте загадку.

Я большой, но не пустой

Взлечу в небо над землей

И не гордый, но надутый

Ниткой толстою опутан,

Я с детьми всегда был дружный

И зовусь я шар (воздушный).

Воспитатель: – Посмотрите, какой он красивый. Ребята, а вы знаете что, первый воздушный шар был построен очень давно, в 1783 году. Шар был сделан из льняной ткани и бумаги.

А чтобы отправиться в путешествие наш воздушный шар должен подняться в небо.

И нам в пути нужен важный помощник, угадайте кто он, о нем говорится в загадке.

Через нос проходит в грудь

И обратно держит путь

Невидимка он и все же

Без него мы жить не можем.

– Воздух.

Правильно воздух.

Скажите, а зачем под шаром расположена горелка? (предложения детей)

– А давайте сейчас узнаем, что происходит с воздухом, когда его нагревают. Для этого нам необходимо отправиться в нашу лабораторию.

Мы весело и дружно (стоим в кругу)

Надуем шар воздушный.

Шарик красный, шарик синий

Надуваем сильно- сильно.

Выдох-вдох, выдох-вдох

Полетел наш шарик-«Ох».

Мы плывем над облаками,

А земля плывет над нами.

Мы немножечко устали,

Приземлимся дружно с вами.

Ну вот мы и приземлились в нашей лаборатории.

Воспитатель: Сейчас мы приготовимся к нашему путешествию и наденем специальную одежду, так как в настоящей научной лаборатории нужно находиться в специальной одежде. (надевают халаты)

Воспитатель: Давайте пройдем к столу. Посмотрите, сколько удивительных предметов лежит у вас на столе. Давайте мы с вами проведём первый опыт. Подвиньте к себе поднос №1

Опыт 1

На столе перед детьми – стаканчики с водой и без воды, набор мелких предметов (пуговицы, ракушки)

Воспитатель: Ребята, возьмите пустой стаканчик, посмотрите на него. Он какой?

Дети отвечают. (если затрудняются ответить, задаю вопрос:- Он прозрачный или нет)

Дети: прозрачный

А теперь взяли стакан с водой, понюхайте, есть ли запах?

Дети: Нет

Воспитатель: Какой мы можем сделать вывод?

Дети отвечают.

Вывод: Вода не имеет запаха.

Воспитатель: А теперь опустите пуговицу и ракушку в стакан с водой. Видим предметы? Почему они видны?

Дети высказывают предположения.

Вывод: Вода прозрачная.

Воспитатель: Что мы узнали из опыта № 1?

Дети: Вода не имеет запаха и вода прозрачная.

Воспитатель: Отодвиньте поднос. Встаньте. Подойдите к нашему большому зеркалу. Посмотрите, что вы там видите?

Воспитатель предлагает детям посмотреть в зеркало.

Что вы увидели?

Дети отвечают: (Если затрудняются ответить Воспитатель говорит, что он видит там своё отражение.) Свое отражение.

Воспитатель: Где ещё можно увидеть свое отражение?

Дети высказывают предположения. В реке, озере, луже, темной бочке с водой.

Ребята подойдите пожалуйста к моему столу

Воспитатель: Посмотрите здесь есть темная чаша с водой. Давайте каждый из вас в неё заглянет,

-Что вы видите?

Дети: Свое отражение.

Воспитатель: Раньше, когда не было зеркал, люди рассматривали себя наклонившись над бочкой с водой, рекой. Так какой же из этого мы сделаем вывод?

Вывод: Вода отражает предметы.

Воспитатель: Ребята, мы молодцы.

Как мы добрались до лаборатории… правильно на воздушном шаре с помощью воздуха, а познакомились со свойствами чего (Ответы детей)

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться.