Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе «Колючки для ёжика» (10 фото)

Амина Керимова
Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе «Колючки для ёжика»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Колючки для ежика»

Задачи:

- Побуждать детей рисовать красками методом примакивания, правильно держать в руке кисть,

- развивать аккуратность, самостоятельность, желание получать положительные эмоции от художественной деятельности.

Материалы и оборудование: альбомный лист с нарисованным силуэтом ёжика (без иголок, гуашь, кисточка, баночка с водой — по количеству детей, муз. «Про следы» (из м/ф «Маша и медведь», готовый образец, мольберт

Ход ООД

1. Организационный момент.

Публикация «Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе „Колючки для ёжика“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Педагог. Скажите, пожалуйста, дети, какое сейчас время года? (Осень). Сегодня в гости к нам пришел ежик и принес много разных осенних листьев. Давайте их рассмотрим, назовем цвета (красный, желтый, зеленый) и размеры листьев (большие и маленькие). Молодцы! Но, вот беда, когда ежик собирал для вас листья, он потерял все свои колючки. Что же нам делать, как помочь ежику (Ответы детей – нарисовать колючки). Проходите на свои места за столами, и приступим к рисованию. (На столе лежат листы бумаги с силуэтами ежей без колючек).

2. Практическая часть.

Педагог показывает и комментирует детям этапы работы с красками. Аккуратно мокает кисточку в банку с водой, затем в коричневую краску и ритмично примакиванием рисует колючки ежа. Спрашивает у детей, какие бывают колючки? (Ответы детей: острые, длинные).

Дети самостоятельно рисуют свои работы, воспитатель по необходимости помогает им. Дети рисуют, закрепляя свои навыки.

3. Физкультминутка.

Ежик по лесу бежит.

Хлоп,хлоп,хлоп,хлоп. (наклоняемся)

4. Рефлексия.

-Чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось больше всего?

- Какие у нас получились ежики?

5. Выставка рисунков.

У нас получились самые красивые лесные ежики.