МААМ-картинки

Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Берёзки весной» (3 фото)

ИРИНА ШИЛЕНКОВА
Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Берёзки весной»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе.

Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Берёзки весной»

Задачи:

- закрепить умение создавать образ берёзки в технике обрывной аппликации;

Фото «Берёзки весной»

-расширить представления детей о березе как символе России;

-развивать мелкую моторику рук, стремление создавать изделия, радующие окружающих;

-закреплять у детей знания и навыки по работе с бумагой;

Публикация «Конспект ОД по аппликации в старшей группе „Берёзки весной“» размещена в разделах

- воспитывать аккуратность, любовь к родному краю и бережное отношение природе.

Раздаточный материал: лист бумаги голубой или синий А5, клей, цветная бумага зеленого, чёрного, желтого, белого цвета, клей карандаш.

Демонстрационный материал: плакаты – берёза весной и летом, березовая роща, (рябина и ель,образцы поэтапной аппликации берёзки, запись народной мелодии.

Ход работы:

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим об одном хорошо знакомом вам дереве. А о каком дереве, отгадайте загадку:

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит. А в один из теплых дней май сережки дарит ей. (Берёза)

Воспитатель: правильно, ребята, это берёза. (Обращает внимание детей на мольберт).

- Посмотрите на картины художников, какие берёзки вы видите? Чем они отличаются, а чем похожи? (Стройные стволы, тонкие, высокие, с длинными хрупкими веточками, разное время года).

- Как называется место, где растёт много берёз? (Называют берёзовая роща или березняк).

Воспитатель: Ребята, берёзка - это символ России и гордость русского народа. Когда люди рассказывают о России, то чаще всего вспоминают березку, красавицу русского леса. О березке сложено множество песен, стихов, потешек, закличек, хороводных игр. Сейчас я вам прочитаю одно из стихотворений о берёзке, которое написал Александр Прокофьев. Стихотворение называется

Берёзы белоногие,

Колготки со штрихами,

Кудрявые, высокие

Серёжки с янтарями.

Сверкают, как монетками

Лощёными листочками,

И машут они ветками,

Как девушки платочками.

Их освещает вечером

Закат от солнца розовый,

Поёт им ветер песенки

Об их красе берёзовой.

А утром самоцветами

Их осыпают росы,

И гром звучит сонетами,

Дождинки сыплют грозы.

Автор: Соколова Ф.

Воспитатель: Много пословиц о берёзе, послушайте:

Где береза вырастет, там русский человек приживется; Береза не угроза, где стоит, там и шумит.

Воспитатель: Березка одинаково хороша и в зеленой накидке весны, и в легком зелёном платье лета, и в цветном сарафане осени, и в пышном парчовом уборе зимы (на мольберте картины берёз в разное время года).

Чем отличается березка от других деревьев? (Белой корой).

Воспитатель: Правильно ребята, природа наделила только одно дерево нашего края белой корой (пробкой) с черными чечевичками. Берёза не только красивое дерево, она ещё приносит пользу для человека. А кто знает, какую же пользу приносит берёза? (Из почек и листьев берёзы заваривают витаминный чай; в берёзовом соке, очень много витаминов; из берёзовых почек делают лекарства; берёзовый веник используют в русской бане).

Воспитатель: Молодцы ребята, всё вы знаете о пользе березы. А сейчас я вас приглашаю в нашу творческую мастерскую и предлагаю сделать такие же красивые берёзки.

Воспитатель: Давайте вспомним, из каких частей состоит береза? ( ответы детей: из ствола, веток, листьев, корней). Сегодня мы будем работать без ножниц. Называется такая аппликация «обрывная».

Воспитатель: Вам нужно взять бумагу зеленого цвета и порвать ее на такие мелкие кусочки (показ воспитателя) — это и будут «листья березы» Обрываем бумагу аккуратно над тарелочками. Далее нам нужно взять белый лист бумаги. Для чего нам с вами белый лист бумаги? ( ответы детей: из белого листа бумаги, мы сделаем ствол и ветки березы). А здесь вам нужно взять бумагу белого цвета и порвать ее на длинные полосочки 2- 3 полоски, это у нас с вами будет ствол березы (показ воспитателя, далее порвать на короткие полоски, это будут ветки, а на ветках у нас с вами будут зеленые листочки, которые мы с вами уже подготовили, и лежат у вас в тарелочках.

Воспитатель: теперь нам с вами остается приклеить нашу березку.

Сначала берем длинный лист бумаги (ствол березы, и приклеиваем ствол березы, по середине синего картона. Приклеили, далее берем короткие полоски, это у нас с вами ветки, и приклеиваем на ствол, приклеиваем наискосок, одна сторона веток смотри направо, друга сторона веток смотрит налево. Далее у нас с вами осталось сделать на ствол березки чечевички, берем черную бумагу и рвем на мелкие кусочки, каждый кусочек хаотично приклеиваем на ствол. Вот у нас вами и получилась береза. А когда вы сделаете свои березы, то у нас с вами получится берёзовая роща. Посмотрите, какое дерево получилось сотворить мне. Я уверена, что у вас получится еще прекраснее!

Воспитатель: Ребята, перед работой давайте немного отдохнём и разомнем пальчики.

Физминутка:

Мы берёзку посадили (присесть,

И водой её полили, (руки вытянуть вперёд, помахать кистями).

И берёзка подросла, (встали)

К солнцу ветки подняла, (руки поднять вверх)

А потом их наклонила, (руки опустить вниз)

И ребят благодарила, (пружинка).

Повторение правил при выполнении аппликации :

- Наносим клей на всю поверхность детали на клеёнке

-Пользуемся салфеткой, чтобы убрать лишний клей.

-Следим за чистотой рук, соблюдаем порядок на столе.

Самостоятельная деятельность детей под запись народной мелодии.

Воспитатель: Ребята, а что нового вы сегодня узнали? (Мы узнали, что берёзка-это символ России; берёзовый лес называется березняк; на коре берёзы есть чечевички.)

Молодцы!

Конспект ОД по аппликации в старшей группе - фото
Публикации по теме:

Конспект НОД по экологии и лепке в старшей группе «Перелетные птицы весной. Ласточка»Конспект НОД по экологии и лепке в старшей группе «Перелетные птицы весной. Ласточка» Программное содержание: Познавательное развитие Уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период,.

Конспект лексико-грамматического занятия «Сезонный труд людей весной» в старшей группе с ОВЗКонспект лексико-грамматического занятия «Сезонный труд людей весной» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Познакомить детей с сезонным трудом людей в парке, в саду, на огороде. Формирование знаний детей о труде людей в природе. 2.

Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней коррекционной группе «Зимние берёзки»Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней коррекционной группе «Зимние берёзки» Цель: расширение представлений об изобразительном искусстве. Задачи: • Продолжать учить детей создавать поделки своими руками; • Совершенствовать.

Конспект НОД по рисованию в старшей группе на тему «Берёзы весной»Конспект НОД по рисованию в старшей группе на тему «Берёзы весной» Цель: развитие творческого потенциала воспитанников. Задачи: Обучающие: - учить рисовать березу весной восковыми карандашами (белый ствол.

Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за облаками весной»Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за облаками весной» Цель: формирование умения описывать увиденные явления природы, выделять в наблюдаемых объектах характерные признаки. Задачи: - развивать.

Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за скворцами весной»Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за скворцами весной» Конспект прогулки в старшей группе "Наблюдение за скворцами весной". Цель: рассмотреть поведение скворцов в весенний период и познакомить.

Конспект занятия (НОД) в старшей группе: «Птицы весной» Цель: показать изменения жизни и поведения птиц с приходом весны. Выявить связи с живой и неживой природой. Ход занятия Знаешь ты, и знаю.

Мастер-класс по объемной аппликации на тему «Берёзки на полянке»Мастер-класс по объемной аппликации на тему «Берёзки на полянке» Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию на тему: «Берёзки на полянке». Цель: Учить детей создавать образ берёзы, используя.

Мастер-класс по коллективной изобразительной деятельности «Берёзки осенью меняют свой привычный цвет» в старшей группеМастер-класс по коллективной изобразительной деятельности «Берёзки осенью меняют свой привычный цвет» в старшей группе Уважаемые коллеги,предлагаю вашему вниманию мастер - класс по созданию коллективного панно " Берёзки осенью меняют свой привычный цвет. ".

Конспект экологической беседы «Возвращайтесь, скворушки-скворцы, весной в Югру» в старшей группеКонспект экологической беседы «Возвращайтесь, скворушки-скворцы, весной в Югру» в старшей группе Цель: формирование экологических представлений у старших дошкольников о скворцах в нашем крае – Югре. Задачи: Расширить экологический.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Берёзки весной»
Опубликовано: 11 мая 2023 в 18:09
+221Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Берёзки весной»» (включая файлы) размещена пользователем ИРИНА ШИЛЕНКОВА в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД