Тамара Полозкова
Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
"Мы в гостях, у нас в гостях!"
Цель: Продолжать знакомить детей с понятием - семья. Учить совершать хорошие поступки, радовать членов семьи. Изготавливать в подарок для мамы солнышко.
Задачи:
Обучающая: Учить, уважительно относиться к своей семье. Заботиться о старших членах семьи. Брать хороший пример со своих членов семьи, желать добра и счастья.
Развивающая: Развивать активный словарь детей, память, внимание. Творческие способности, технические способности.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
Воспитательная: Воспитывать любовь, уважение к членам семьи, желание помочь в трудной ситуации.
Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, музыка, чтение художественной литературы, художественное творчество.
Методы и приемы: Вводная беседа, использование художественного слова, вопросы воспитателя, совместная деятельность воспитателя с детьми.
Предварительная работа: Беседа о семье, чтение стихов, рассматривание иллюстраций, картин.
Словарная работа: Семеечка, гармошка, гусли, бубен, пестрые платочки, починить, кино, цирк.
Материал: Матрешка семеечка, фонограмма к танцу «Матрешки», платочки для девочек, фонограмма песни «Мы едем, едем в далекие края», домик, дедушка и бабушка, пирожки для угощения.
Для аппликации: белые листочки 1/2 листа, клей, кружок желтого цвета на каждого ребенка, для лучиков полоски, подставки для кисточек, кисточки, салфетки тканевые, бумажные.
Ход образовательной деятельности:
Вос-ль: Ребятки я хочу с вами побеседовать. Усаживайтесь поудобнее на стульчики и внимательно слушайте. Скажите вы дома с кем живете? Правильно. С мамой, папой, сестренками, братишками. А как вас всех можно назвать, одним словом? Не знаете? Одна большая семья. А нас с вами всех можно назвать одна большая семья? Правильно. Мы большая дружная семья. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать её. Загадка тоже о семье. Слушайте внимательно загадку:
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Кто же это? Ответы детей. Это матрешки. Сегодня у нас матрешки в гостях, но матрешки не обычные. (Воспитатель показывает матрешку). Давайте мы рассмотрим матрешку. Посмотрите, матрешка называется семеечка, потому что во главе матрешки - папа, а следующая матрешка - мама, сын и две дочки. Матрешка семеечка музыкальная. Посмотрите что у папы в руках? Правильно гармошка. У мамы музыкальный инструмент называется - гусли. Гусли это струнный инструмент похож на гитару. А что у старшего сына? Правильно бубен, вы знаете этот инструмент. Дружное жизнерадостное семейство. Все одеты в праздничную выходную одежду. Все играют и поют. Наверное, они вернулись с веселого праздника. А давайте мы потанцуем с девочками танец матрешек, а мальчики и матрешки полюбуются и похлопают девочкам.
Воспитатель повязывает платочки девочкам.
Танец «Матрешки». (Фонограмма)
Мы Матрешки, вот такие крошки, (покачиваясь из стороны в сторону)
А у нас, а у нас розовые щечки. (Показывают щечки)
Мы Матрешки, вот такие крошки
А у нас, а у нас чистые ладошки (Показ)
Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас пестрые платочки (Показывают платочки)
Мы Матрешки, вот такие крошки
А у нас, а у нас на ногах сапожки (Показ пяточка – носочек)
Кружатся.
Вос-ль: Молодцы девочки, похлопайте мальчики девочкам. Девочки садятся.
Скажите ребятки семья матрешек большая?
Дети: Да большая. Папа, мама и трое детей. А скажите, у кого у нас в группе есть такая же большая семья? У кого в семье трое детей? Правильно в семье Киселевых трое детей и в семье Ахмедовых. Скажи Полина у вас в семье сколько девочек?
Полина: Две девочки. Аня и я.
Вос-ль: Правильно двое. А мальчиков?
Полина: Один-Миша.
Вос-ль: А у вас, сколько Сабина?
Сабина - Я одна девочка.
Вос-ль: Да ты одна.
А мальчиков сколько?
Сабина – Два мальчика.
Вос-ль: Правильно два мальчика, они твои братики. Как их зовут?
Сабина: Руслан и Тимур. Молодец!
Вос-ль: Скажите ребятки, а кто в семье главный папа или мама? Ответы детей.
Вос-ль: Папа в семье главный, потому что он сильный, умеет все делать. Вот послушайте, я вам прочитаю стихотворение про папу:
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший Папа мой!
Галина Беспалова
А чем же занимается мама? Кто мне скажет? Правильно, мама работает на работе. Еще чем занимается мама? (Ответы детей). Правильно мама готовит обед и стирает и гладит, и шьет и моет и пироги печет. А кто мне скажет, как вы проводите все вместе с мамой, папой сестренками братишками время? Куда- то ходите? (Ответы детей). Правильно кто-то ходит в бассейн, на горку кататься, в кино, в цирк. А в гости к бабушкам и дедушкам ходите? Чем занимаетесь у них в гостях? Помогаете? А чем помогаете? Подметаете пол, вытираете посуду, пылесосите. Молодцы! Вы хотите поехать в гости? А давайте мы съездим в гости к дедушке и бабушке навестим их. Мы поедем на поезде и споем песенку друзей. Прицепляйтесь вагончики.
Фонограмма песенки: «Мы едем, едем, едем в далёкие края».
Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся
О том, как мы живём.
Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания, какая!
Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу
Бери с собой друзей:
Они тебе помогут,
И с ними веселей.
Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания, какая!
Вос-ль: Приехали, выходите из вагончиков. Посмотрите, а вот и дедушка с бабушкой нас встречают. (Выходят, дедушка и бабушка здороваются)
Дети: Здравствуйте!
Дедушка и бабушка: Проходите внучата дорогие.
Вос-ль: Мы приехали к вам посмотреть и узнать как вы живете.
Дедушка и бабушка: Все у нас хорошо.
Вос-ль: Может быть, нужно чем- то помочь?
Бабушка: Пироги утром я напекла, давайте пить чай.
Вос-ль: Мы приехали вас пригласить на праздник в детский сад, так как у нас праздник называется - День семьи. В этот семейный праздник собирается вся семья дедушки, бабушки, папы, мамы, дети и внуки мы вас приглашаем поехать с нами.
Дедушка и бабушка: Спасибо за приглашение. Конечно, поедем.
Бабушка: Я только пирожки возьму к чаю. (Берет корзину с пирожками).
Под песенку возвращаются в детский сад. Рассаживаются - дети на стульчики бабушка и дедушка на диван.
Вос-ль: Вот мы все и дома. Только кого- то не хватает. Кого как вы думаете? Пап и Мам. Папы и Мамы как всегда на работе. Да семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Семья это радость, тепло и уют, семья – это дом, где тебя всегда ждут! А как же нам без папы и мамы праздник встретить? (Ответы детей). Чтобы нам было тепло, уютно, весело без папы и мамы я предлагаю сделать аппликацию солнышко и подарить маме и папе, потому, что маму можно сравнить с солнышком. При маме тепло, уютно. Есть такая пословица: «При солнышке тепло, при матери добро». Сделаем солнышко? Тогда я предлагаю пройти ребяткам за столы. У вас на столах лежат листочки, кружочки и полоски. Какого цвета кружочки и полоски? Правильно желтого цвета, потому что солнышко, какого цвета? Правильно желтого. Мы будем делать аппликацию- солнышко для мамы. Но перед тем как сделать, аппликацию давайте разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика: «Моя семья»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья
Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого пальца.
Энергично сжать руку в кулак несколько раз.
А теперь начинаем изготавливать аппликацию. (Совместно с воспитателем). Берем, кисточки в правую ручку набираем клей, размазываем клей от середины кружка к краям приклеиваем на серединку листа, прижимаем бумажной салфеткой. Затем приклеиваем лучики. После того, как вы приклеите солнышко, и лучики кисточку уберите на подставку. Пальчики вытрите о влажные салфетки.
Индивидуальная работа за столами – помощь детям.
Вос-ль: Какие вы молодцы! У вас у всех получилось замечательное солнышко в подарок маме. Выходите из-за столов покажите свои работы дедушке и бабушке.
Дедушка и бабушка: Какие молодцы внучата, вот порадуйте пап и мам. А мы вас с дедушкой угостим пирожками. Бабушка подает корзинку с пирожками.
Вос-ль: Спасибо. Поблагодарите и вы ребятки дедушку с бабушкой.
Дети: Спасибо.
Вос-ль: Сегодня вы все молодцы!Мы сегодня, о ком говорили? Ответы детей. О семье. Правильно, а еще? Рассматривали семью матрешек, танцевали с матрешками. Ездили в гости к дедушке и бабушке, изготавливали аппликацию для папы и мамы - солнышко. Узнали что семья – это все родные и близкие люди. Молодцы! Я приглашаю всех на чай с пирожками в нашу большую дружную семью.
