«Путешествие на планету роботов». Конспект образовательной деятельности по легоконструированию в подготовительной группе

Галина Кальченко
«Путешествие на планету роботов». Конспект образовательной деятельности по легоконструированию в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширять представления детей о назначении роботов, о применении роботов в современном мире; формировать интерес к работе с конструктором Лего;

развивать конструктивное мышление, логику, воображение; умение доводить свой замысел до конца; развивать связанную речь,

Ход:

Воспитатель: Ребята, у меня для вас новость. Мне на телефон пришло сообщение от Фиксика, жителя планеты «Роботов».

Он сообщает, что на их планету напал злой вирус и из всех роботов остался он один. Одному ему очень скучно, Фиксик просит найти ему друзей.

Ребята, как мы можем помочь роботу?

(дети предлагают свои идеи)

-Я рада, что вы готовы прийти на помощь.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2025

Но, вначале, скажите, что такое роботы, что вы знаете о них?

Рассказы детей

-Да, ребята, роботы - это автоматически управляемые устройства, способные выполнять различные задачи по заданной программе.

В. Ребята, а в какие мультфильмы с участием роботов вы видели?

(дети называют «Смешарики», «Ну погоди», «Робокоп Поле и его друзья»)

-А как вы думаете, в нашей жизни существуют роботы?

(ответы детей)

-Предлагаю посмотреть каких роботов используют у нас в стране.

(показываю на слайде роботов, которые используются в бытовых целях.

Это робот-няня, робот-посудомойка, робот-мойщик окон, робот-газонокосильщик,

робот-пылесос.

В промышленности роботов используют при сварке, покраске, сборке автомобилей, при сборке электроники (показываю на слайдах)

Показываю боевых роботов, которых используют в военных целях).

-Друзья, вы знаете, кто создает роботов?

(предположения детей)

-Ребята, специалистов, которые изготавливают такие устройства называют инженерами-робототехниками. Я предлагаю вам стать инженерами-роботехниками и отправиться на планету «Роботов», чтобы сконструировать друзей для Фиксика.

-Как вы на это смотрите?

-Ребята, как вы думаете, на чем можно отправиться на планету?

(ответы детей)

Из чего можно построить ракету?

(предложения детей)

- А у меня идея! Я предлагаю построить ракету из модулей.

(дети дают согласие и строят из модулей ракету)

Физминутка

А сейчас мы с вами, дети, (маршируют)

Улетаем на ракете (потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись (подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)

-Вот мы оказались с вами на планете роботов и нас встречает робот Фиксик.

(дети здороваются с роботом и обращаю внимание детей на коробки с конструктором «ЛЕГО»).

-Ребята, предлагаю изготовить друзей для робота из этих конструкторов. В коробках лежат схемы, которыми вы можете воспользоваться при конструировании или проявить фантазию и изготовить своего робота непохожего на других.

Практическая деятельность детей

(в процессе работы контролирую детскую деятельность, побуждаю к проявлению творческих способностей, после изготовления роботов и рассматривания предлагаю детям рассказать о своих роботах: какую функцию они могут выполнять).

(рассказы детей).

Фиксик благодарит ребят

-Друзья, вы сконструировали прекрасных друзей для Фиксика и теперь ему не будет скучно на своей планете, а нам пора возвращаться в детский сад.

Предлагаю стать вокруг нашей ракеты и начать обратный отсчет! Три-два-один! Полетели! (звучит космическая музыка)

-Вот мы и в детском саду.

-Ребята, какие проблемы у нас возникли в начале занятия? Как мы их решили?

-Вы отлично справились с просьбой Фиксика.

-Я вами горжусь!