Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционных техник «Зимнее дерево»

Марина Грицкова
Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционных техник «Зимнее дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД

«Зимнее дерево»

Возраст детей: 5-6 лет.

Программное содержание:

- вызвать у детей желание создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования («выдувание», «кляксография», «тампонирование», «розбрызг»);

- способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения дошкольников.

Материал к занятию: тонированная бумага голубого цвета, гуашь белого и коричневого цвета, пипетка, зубная щетка, кусочек гофрированного картона, небольшой кусок поролона или губки, трубочка для коктейля.

Публикация «Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционных техник „Зимнее дерево“» размещена в разделах

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Демонстративный материал: репродукции, иллюстрации, фотографии с изображением зимних пейзажей.

Оборудование: мультимедийная система, ЭОР (презентация к занятию).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с зимним пейзажем, наблюдения на прогулке, разучивание стихов и песен о зиме.

1 Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут чудеса и волшебные превращения. А вы знаете, кто совершает чудеса?

-Какие предметы используют волшебники? (Волшебную палочку, шапку-невидимку, сапоги-скороходы, скатерть самобранку, волшебное зеркальце).

- А еще я знаю волшебников, у которых волшебные предметы это: кисти, краски.

- Как вы думаете, кто это? (это художники)

- А хотели бы вы превратиться в волшебников-художников?

- У нас есть волшебные предметы. Что это?

- Назовите их, пожалуйста. (Трубочки, губки, краски, пипетки и т. д.).

- Эти предметы и помогут нам совершить волшебство – нарисовать картину необычным способом.

- А что мы будем рисовать, вам поможет узнать видео сюжет видеосюжет «Зимняя природа».

- Ребята, вы поняли, что мы будем сегодня рисовать.

- Правильно мы будем рисовать зимний лес.

-Как выглядит дерево зимой? (Листьев нет, только ствол и ветки)

- А что делают деревья зимой?

В зимнее время деревья как бы замирают, засыпают до весны. А чтобы дерево зимой не замерзло, снег его укрывает теплым, пушистым одеялом.

- Так как мы сегодня волшебники, рисовать будем необычными инструментами. Мы будем использовать трубочку и воздух.

Для этого на голубую бумагу наносим пипеткой каплю жидкой гуаши и рисуем ствол дерева, раздувая каплю через трубочку («выдуваем» ствол).

Показ воспитателя, с привлечением 2-3 детей.

- Ребята, а сейчас вы на своих листочках изобразите сказочные деревья и кусты.

Самостоятельная работа детей (1 этап – выдувание ствола и ветвей деревьев)

- Вы просто настоящие волшебники! Смогли нарисовать деревья с помощью воздуха без кисти и карандаша!

Физкультминутка.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

(Поднимают руки над головой.)

Будем их ловить руками

(Делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)

И покажем дома маме.

(Вытягивают руки ладонями вверх, как будто протягивая что-то.)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги. (Разводят руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

(Ходьба на месте с высоким подниманием колен.)

Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте.)

И к себе приходим в дом. (Дети садятся на свои места.)

Практическая часть №2.

- А сейчас давайте укроем наши деревья и землю теплым легким одеялом, чтобы они спокойно спали всю зиму сладким сном. Наш снежок сначала должен укрыть ветки. Для этого возьмите кусочек губки, обмакните его в краску и «укройте» ветки, а затем нарисуйте сугробы, чтобы укрыть корешки деревьев.

Показ способа с привлечение детей.

«Укрываем ветки снегом» с помощью поролонового тампона.

Работа детей.

- А снег на нашей картине все идет и идет, укрывая землю белым пушистым одеялом. И вот под деревом его становится все больше и больше.

- А сейчас на нашей волшебной картине мы устроим настоящий снегопад. Подходите ко мне сюда.

Для этого мы возьмем следующий «волшебный» предмет – зубную щетку. Набираем на неё краску, проводим щеткой по ребру пластмассовым ножичком, брызгаем на картину, приговаривая волшебные слова:

«Пусть падает снежок на волшебный мой листок!»

Показ и объяснение.

- А сейчас устройте снегопад на своих картинах.

- Какие же прекрасные зимние деревья получились у вас!

- Ребята вы почувствовали себя художниками-волшебниками.

- Мы увидели сегодня, что с помощью обычных предметов можно создать настоящее волшебство.

- Какие у нас получились картины? (волшебные, красивые, сказочные).

- Ребята, сегодня у каждого из вас получалась необычная картина, потому что вы вложили в нее частичку своего сердца, старания, умения, любви к нашей природе.