Конспект НОД «Вода — источник жизни» (подготовительная группа)

Светлана Макарова
Конспект НОД «Вода — источник жизни» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:показать значение чистой воды для всего живого.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

расширить знания детей о значении воды в жизни человека.

Вода -источник жизни.

Вода необходима для поддержания жизни здоровья человека.

источник питьевой воды.

Закрепить у детей знания о разных состояниях воды, о круговороте воды в природе.

продолжать учить проводить элементарные опыты.

Воспитательные:

формировать бережное отношение к воде

й. Развивать умение отстаивать своё мнение.

Публикация «Конспект НОД „Вода — источник жизни“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

Развивающие:

активизировать и обогащать словарь.

Интеграция образовательных областей:Социализация,познание,коммуникация, музыкально-художественная.

мотивация-исследовательско-проблемная.

предварительная работа:просмотр фильма о жизни животных

Беседа"взаимодействие человека и природы".чтение художественной литературы,экскурсия на водоём,

материал:Компьютер,горшок с цветком,материалы для экспериментирования,письма

Ход Нод

воспитатель-здравствуйте,ребята. Я предлагаю вам прогуляться по волшебному царству,но вам нужно отгадать слово.

Быстро убегает

прямо из под ног

брызгами играя

прохладный-(ручеёк)

Правильно. А как называется наш сад.

ПРАВИЛЬНО. -РОДНИЧОК Мы отправляемся в страну Воды.

У воды много тайн.

(Запись со звуком воды)

А всё ли вы знаете о воде.? Например,много ли воды на земле?ответы детей

Стихотворение

ВЫ слыхали о воде?

ГОворят -она везде.

В лужах,в море,в океане

И в водопроводном кране,КАк сосулька замерзает,

НА плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

БЕз неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться,

СМею вам я доложить,

БЕз воды нам не прожить!

Н. РЫжова.

вос. питатель-дети, как вы думаете зачем растениям вода?

(Ответы детей)

КАК правильно поливать цветы (дети поливают и обьясняют)

Дети -здесь письмо. ЖИвотные просят помощи.

(Макет водоёма)

посмотрите завален водоём и животные не могут напиться. Что делать?

Правильно-очистить,дать воды,которая у нас с собой.

Игра-импровизация"Родничок"

воспитатель-родничок оставил нам письмо

(Спасибо,дети за помощь. Растения и животные приготовили для вас интернсные игры с водой.

Эксперимент"тонет-не тонет"

ЭКСПЕРИМЕНТ"Волшебные капельки"

Эксперимент"Растворяется-не растворяется"

Дети вам понравились опыты?

(Ответы детей)

А сейчас я предлагаю вам нарисовать рисунки,чтобы ручеёк не боялся больше загрязнений. Я уверена вы всегда сможете помочь природе. (дети рисуют свои рисунки и отправлляют в конверте ручейку)