Образцова Ирина Анатольевна
Конспект НОД во второй группе раннего развития (2–3 года) «Мыльные пузыри».
▼ Скачать + Заказать документы
Непосредственно - образовательная деятельность
во второй группе раннего развития
тема: Мыльные пузыри.
Программные задачи:
1. Обучающие - Продолжать знакомить детей с круглой формой предметов ;с величиной, учить устанавливать контакт друг с другом, сплочению группы.
Публикация «Конспект НОД во второй группе раннего развития (2–3 года) „Мыльные пузыри“,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Мыло, мыльные пузыри
- Мыльные пузыри. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
2. Развивающие – развивать общую и мелкую моторику кисти рук, развивать речь, внимание и воображение, развивать речевое дыхание, активизировать мышцы губ, тренировать способность пальцев руки удерживать позу.
3. Закрепляющие – закреплять основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный; круглую форму предметов, рисование пальчиком.
4. Воспитывать аккуратность, умение выполнять работу коллективно.
Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики «Замок», малоподвижной игры «Пузырь», дидактической игры «Волшебный кружок», стихотворной игры «Мыльные пузыри».
Активизация словаря: разноцветные.
Материал: мыльные пузыри, воздушные шары по количеству детей, сундучок, 2 мольберта, 2 листа бумаги формата А-3, краска: жёлтая, синяя, красная, зелёная; музыкальное сопровождение, картонные круги по количеству детей, прищепки.
Ход непосредственно - образовательной деятельности.
Дети входят в зал и здороваются.
Вос-ль: Дети, смотрите, на столе стоит сундучок. Что же в нём? Чтобы узнать, нужно открыть замок.
Пальчиковая гимнастика «Замок».
На сундучке висит замок,
Кто открыть его бы смог?
Мы замочек покрутили, постучали,
Потянули и открыли.
Вос – ль: Посмотрите дети, замок открылся, что же в сундуке? (достаю мыльные пузыри и открываю их).
-В мыльной воде родился,
В шарик превратился,
К солнышку полетел,
Да не долетел, лопнул! (выдуваю пузыри).
Вос – ль: Дети, сколько я пузырей выдула? (много).
Какой формы пузыри? (круглой).
Какого размера пузыри? (большие и маленькие).
А какого цвета были пузыри? (жёлтого, розового, голубого).
Вос-ль: Правильно, ребята, разноцветные (спрашиваю каждого ребёнка).
Дети, а что пузыри делали? (летали, лопались, поднимались).
А вы что делали с пузырями? (мы их ловили, догоняли).
А чем вы ловили пузыри? (ладошками).
Стихотворная игра «Мыльные пузыри»
Посмотри-ка, посмотри-
Мы пускали пузыри
(пальцы каждой руки сложить колечком)
Дуем, дуем, дуем, дуем-
(колечки поставить друг на друга, поднести ко рту и подуть на них. Дуть не надувая щёк, вытягивать губы трубочкой)
Много пузырей надуем.
(показать, как разлетаются пузыри, развести руки в стороны).
На столе и на двери-
Всюду в доме пузыри.
(перемещаясь по группе сложенные колечком пальцы, показать,как летают пузыри).
Только в руки не бери-
Сразу лопнут пузыри!
(резко выпрямить пальцы, изображая лопнувшие пузыри).
Во-ль: Дети, наши мыльные пузыри улетели высоко- высоко, но остались вот такие разноцветные круги.
Дидактическая игра «Волшебный кружок».
Вос- ль: Дети, на какую геометрическую фигуру похожи пузыри?
Дети: На круг.
Вос-ль: Давайте мы с вами поиграем с кругом и украсим его прищепками такого же цвета, как он сам: к жёлтому кругу мы прищепим – жёлтые прищепки, к красному – красную прищепку и т. д. (спрашиваю каждого ребёнка о цвете прищепки).
Вос-ль: Молодцы, дети! А что у вас получилась (солнышко, рыбка)
Вос-ль: Молодцы, ребята, справились, а теперь
Становитесь дети в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Какой красивый круг у нас получился, похож он на мыльный пузырь, такой же круглый.
Игра «Пузырь»
Надувайся пузырь
Раздувайся большой,
Оставайся таким
Да не лопайся!
Хлоп! (лопнул пузырь с-с-с-с-с-с) 2-3 раза.
Во-ль: Дети, мыльные пузыри мы ловили, выдували, играли в пузырь, а сейчас мы нарисуем пузыри, и делать мы будем вот так, я набираю краску пальчиком и рисую пузырь на листе бумаги (закрепляю цвет у каждого ребёнка, рисую по часовой стрелке).
Рисование «мыльные пузыри».
Вос-ль: Молодцы, дети, красивые пузыри получились, а я для вас приготовила сюрприз, вот такие воздушные шары. Давайте потанцуем с ними (дети выполняют движения за воспитателем под музыку).
Итог: Дети, вам понравилось играть, рисовать, танцевать? (Да). Давайте попрощаемся с нашими гостями и пойдём в группу.
Дети: До свидания!
Образцова Ирина Анатольевна | Все публикации
