Лукибанова Клавдия Ивановна
Конспект НОД во II мл. группе по развитию речи «Больше всех люблю я маму»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: формирование представлений о том, что у всех есть мамы; развитие добрых, нежных чувств к своей маме.
Задачи: - учить детей отвечать на вопросы воспитателя
-составлять с помощью воспитателя короткий рассказ
- учить правильно подбирать прилагательные и глаголы
- познакомить с пословицей
- учить четко, громко произносить слова
- закреплять произношение звуков
- учить украшать методом нетрадиционного рисования
- учить доводить начатое дело до конца
Публикация «Конспект НОД во II мл, группе по развитию речи „Больше всех люблю я маму“» размещена в разделах
Предварительная работа: беседы: «Животные», «Птицы»; рассматривание иллюстраций «Животные и их детеныши»; рассматривание фотоальбома; альбом «Одежда»; чтение художественной литературы.
Материалы и оборудование: фотографии мам; «волшебный» сундучок; трафарет платья для рисования; диск с песней «Мамочка моя» муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой; оттиск из смятой бумаги для рисования.
Образовательные области:
- социально-коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- художественно-эстетическое развитие
- речевое развитие
- физическое развитие
Ход занятия:
Воспитатель: -Ребята, послушайте загадку:
«Кто нас, детки, крепко любит,
Кто нас нежно так целует,
Очень сильно не накажет,
На ночь сказочку расскажет?
(ответы детей)
Воспитатель: -Дети, а кто вас сегодня привел в детский сад? (мама, папа, бабушка). И все-таки большинство детей привели мамы. А как зовут ваших мам?
(ответы детей)
Воспитатель: -Какие красивые имена у ваших мам. Дети, а вы любите своих мам?
(ответы детей)
Воспитатель: -Ребята, я вам сейчас покажу волшебный сундучок. Давайте мы подберем для наших мам самые нежные, самые ласковые слова и сложим их в этот сундучок. (дети подбирают слова, воспитатель помогает наводящими вопросами)
- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая). Кладем слово «ласковая» в наш сундучок.
- Когда мама улыбается, смеется, какая она (Веселая).
- Если мама не ругает, когда вы шалите, какая она? (Добрая)
- А если вы маму любите, какая она? (Любимая)
(каждое слово кладем в сундучок)
- Молодцы, вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок для мамы. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.
Воспитатель: - Дети, а сейчас хотите поиграть? Я предлагаю вам игру «Найди свою маму». У меня есть альбом, а в нем фотографии ваших мам. Внимательно рассмотрите его и найдите фотографию своей мамы.
Воспитатель: - Молодцы, ребята. А кто хочет рассказать про свою маму всем деткам (составляют короткий рассказ о своей маме).
Воспитатель: - Да, у каждого из вас самая лучшая, самая красивая,самая добрая мама на свете. Есть такая пословица: «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»
Воспитатель: -Ребята, покажите, как вас мамы всему научили.
Физкультминутка «Чему нас научили мамы» (дети показывают движения, повторяют глаголы)
- ходить
- прыгать
- ножки выставлять
- умываться
- причесываться
- кушать ложкой
- топать ножками
- хлопать ручками
- танцевать
Воспитатель: - Дети, давайте за то, что всему научили вас мамы скажем громко «Мамочка,спасибо» (дети повторяют по одному)
Воспитатель: - Ребята, а ваши мамы любят красиво одеваться? Хотите сделать им подарок?
Рисование «Украсим платье для мамы» (нетрадиционная техника рисования - оттиск смятой бумагой)
Под песню «Мамочка моя» дети украшают «платье»
Работа с родителями: День открытых дверей
