Конспект НОД в средней группе по развитию речи «Лисичка со скалочкой»

Светлана Фенева
Конспект НОД в средней группе по развитию речи «Лисичка со скалочкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область: Речевое развитие

Задачи:

Образовательная область Речевое развитие : Учить понимать и оценивать характер героя. Активизировать речь детей, побуждать отвечать на вопросы взрослого. Учить пересказывать сказку в диалоге. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки.

Оборудование: Игра «Узнай животное по тени», иллюстрации к сказке «Лисичка со скалочкой»

Ход: В-ль: Ребята, я хочу вам загадать загадки, попробуйте их отгадать.

Публикация «Конспект НОД в средней группе по развитию речи „Лисичка со скалочкой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• «Лисичка со скалочкой», сказка
• Темочки

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

(Заяц)

Рыжая птичница

В курятник пришла,

Всех кур перечла

И с собой унесла.

(Лиса)

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны.

(Медведь)

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…

(Волк)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

(ёж)

В-ль: А где живут все эти животные? Дети: В лесу

В-ль: Ребята, скажите кто из лесных жителей самый страшный?

Дети: Волк.

В-ль: Кто в лесу самый красивый? О каком звере в сказках говорят «красивая шубка»?

Дети: Лисичка сестричка

В-ль: Кто самый слабый т трусливый?

Дети: Зайчик.

Игра «Узнай животное по тени»

В-ль: Вспомните, какие прозвища у этих животных в сказках. Я начну, а вы заканчивайте.

Речевая игра «Закончи предложение»

Волчок - серый бочок, Зайчик – побегайчик, Лисичка-сестричка, Зайчишка – трусишка, Волк- зубам и щелк и т. д.

Физкультминутка.

Игра «Прятки».

Предложить детям придумать для себя животное и спрятаться за различными предметами. Проговорить считалку: «Раз, два, три, четыре, пять. Я детей иду искать». Обратиться к каждому ребенку, спросить: «Где ты прячешься?» (Я, заяц, прячусь за стулом. Я, волк, прячусь за дверью. И т. д.)

В-ль: Лиса в сказках не только красивая, но и хитрая, старается всех их обмануть. Послушайте сказку «Лисичка со скалочкой»

Рассказывание сказки воспитателем.

В-ль: Ребята, какая лиса в этой сказке? Как ее можно назвать?

Дети: Обманщица, хитрая, коварная.

Беседа по сказке

В-ль: Что значит слово плутовка? Как вы его понимаете? Расскажите, с чего все началось? Как каждый раз лиса обманывала хозяев? Что лиса говорила? Каким голосом? А каким голосом она требовала утром пропажу? Скажите, так как она говорила.

Пересказ диалога лисы и хозяев по ролям.

В-ль: Расскажите, как лиса была наказана за свой обман.

Пересказ диалога лисы с ушками, хвостом, глазами.

Рефлексия

В-ль: Ребята, вы большие молодцы. У меня к вам просьба, кому было сегодня интересно, возьмите цветочек красного цвета. Кому было не очень интересно, возьмите цветочек голубого цвета. И кому было сегодня скучно, приклейте цветочек желтого цвета.