Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «Какого цвета весна?» (4 фото)

черкасова вера
Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «Какого цвета весна?»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД познавательное развитие во 2 младшей группе.

Тема: «какого цвета весна?»

Цель: выявить приметы весны и познакомить с некоторыми насекомыми.

Задачи: познакомить с насекомыми, которые появляются весной. Узнать их особенности.

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе „Какого цвета весна?“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2019

Развивать наблюдательность, внимательность.

Воспитывать дружелюбие, отзывчивость. Заботу о живой природе и ее обитателях.

Оборудование: мольберт, картины осени и зимы, зеленый треугольник, голубой овал, желтый круг. Игрушки: гусеница, кузнечик. Раскраски с насекомыми.

Ход занятия.

На мольберте перед детьми размещены картины с изображением зимнего и осеннего пейзажа. Воспитатель спрашивает у детей показывая на осень. Как вы думаете какое время года изображено на этой картине? Когда так бывает?

А на этой картине? (показывая на зимний пейзаж)

Какого цвета осень? А зима? Правильно! А хотите узнать, какого цвета весна?

Посмотрите кто у нас в гостях? Показывает гусеницу. Кто это? Послушайте какая интересная история есть у нашей гусенички. Воспитатель рассказывает историю. Однажды теплым весенним утром наша зеленая гесеничка открыла глаза и увидела Голубое, голубое небо и яркое солнце, такое яркое, что она даже зажмурилась. Затем она почувствовала приятный аромат и поползла на этот чудесный запах. Оказывается, это лопнули почки на дереве, где она жила и появились первые нежно-зеленые ароматные листочки! Она поползла к ним, но вдруг услышала какое-то стрекотание, кто там? Спросила гусеничка. Это я – зеленый кузнечик, твой сосед! Ползи вниз, тут так красиво! Гусеничка спустилась на зеленую травку и увидела так много желтых солнышек! Как так может быть? Удивлялась гусеничка. Это же желтые одуванчики ответил ей кузнечик, их так много весной! Какая красивая весна улыбнулась гусеничка, я счастлива, что родилась весной!

А сейчас давайте немножко поиграем. (Физминутка)

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок.

(энергичные движения плечами)

Стоп! Сели.

Травушку покушали.

Тишину послушали.

(приседания)

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко!

(прыжки на месте)

Из рассказа гусенички мы с вами можем догадаться какого цвета весна?

Составляем схему: какого цвета гусеница, кузнечик, листья, трава? Воспитатель ставит зеленое дерево на наборное полотно.

а небо? Ставит голубое облако.

одуванчики, солнце? -Желтый круг.

Какого цвета весна?

А с какими насекомыми мы с вами познакомились?

А чтобы получше их запомнить давайте их нарисуем. Пройдем к столам, я приготовила вам раскраски насекомых, вы раскрасите и дорисуете весну.