Конспект НОД по речевому развитию для детей средней группы «Цветок для мамы»

Маркиза Шарафутдинова
Конспект НОД по речевому развитию для детей средней группы «Цветок для мамы»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД в средней группе «Цветок для мамы»

Цель: формировать у детей целостное представление образа матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Задачи:

Расширять и обогащать словарный запас; способствовать развитию связной речи; формировать умение преобразовывать абстрактные символы в образы.

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию для детей средней группы „Цветок для мамы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

Развивать эмоциональную и нравственную сферу ребёнка. Способствовать созданию тёплых взаимоотношений в семье. Развивать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться и доставлять радость своими поступками и действиями.

Способствовать развитию умения работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции; развивать навыки мелкой моторики рук.

. Создавать радостное настроение и положительные эмоции от результатов своего труда

Способы организации детей : групповой ленточный способ, групповой круг, сидя на ковре; практическая работа в центрах небольшими группами, сидя за ; стоя, возле столов.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»,»Физическое развитие».

Оборудование и материалы: ноутбук, мольберт, клей, тарелочки, салфетки, цветная бумага, стаканчики, влажные салфетки, фартуки, земля, семена, одноразовые ложки, лейка. вода.

Словарная работа: заботливая, трудолюбивая, булавка, приколоть.

Предварительная работа: чтение рассказов, стихотворений о маме, рассматривание фотографий мам, составление рассказа о своей маме, запоминание имени и отчества мамы, профессии мамы, просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка»

Ход образовательной деятельности

1 ч. Организационный момент. (дети входят в группу под фонограмму из мультфильма «Мама для мамонтенка»

Психологический настрой (1 мин.)

В: Ребята у нас сегодня гости! Давайте их поприветствуем!

Д: Здравствуйте,

Добрый день,

Добрый час,

Утро доброе для Вас.

. В: Мы очень хотим, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день. А теперь,ребята, пройдем на ковер и сядем, образуя цветок.

Вводно-организационный

(Садимся на ковер кружочком «Красивый цветок для мамы»)

В:- Сегодня наш красивый цветок будет предназначен нашим мамам

Кинезиологическое упражнение «Цветок»

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок немножко дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Они тихо засыпают,

И головками кивают.

Мотивационно – побудительный.

Вводная беседа

В: Ребята, вы наверное знаете, что скоро все мы будем отмечать большой праздник "День матери» Сегодня мы поговорим о наших мамах.

МАМА! Какое прекрасное слово. Мамой мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека. Закройте все глаза и представьте свою маму. А теперь ласково произнесите слово «МАМА». Почувствовали, что стало теплее? Теплее стало, потому что мама- это самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек

Мама! Главный человек! Мама дает жизнь своему ребенку. Мама всегда хочет, что бы ее дети выросли добрыми, здоровыми и умными. Каждая мама считает. что её ребёнок – самый лучший, красивый и самый, самый любимый.

В:. А вы, ребята, какой считаете свою маму?

- Я предлагаю вам поиграть игру «Моя мама самая, самая…» Хотите?

О. д.

(Встаем вкруг)

В: Мы будем передавать сердечко и говорить, какая у каждого из нас мама

Итак, начнем! Вот, например моя мама самая внимательная

Игра «Моя мама самая, самая…»

Наводящие вопросы воспитателя.

Воспитатель: когда мама модно одевается, какая она?

(Красивая, модная).

Воспитатель: когда мама улыбается, смеется, какая она?

(Веселая).

Воспитатель: когда мама заботится о вас, какая она?

(Заботливая).

Воспитатель: если мама делает много дел по дому, какая она?

(Трудолюбивая). .(- Моя мама самая умная; моя мама самая заботливая; самая добрая, самая ласковая;

самая нежная; самая весёлая, самая любимая, милая, любимая, красивая, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая.

В: - Какие вы молодцы, вот сколько самых замечательных слов вы сказали о маме

.2 часть. Восприятие и усвоение нового

Беседа

В:. Все люди уважают и любят матерей. И чтобы их порадовать придумали такой праздник. В этот день все люди поздравляют своих мам. Дарят подарки, устраивают для них праздник.

В: Мы подарок маме покупать не станем-

Приготовим сами, своими руками.

Можно вышить ей платок, можно вырастить цветок.

Можно дом нарисовать, речку голубую.

А еще расцеловать МАМУ ДОРОГУЮ

Вот и мы сегодня приготовим для наших мам подарки. Подарок, сделанный своими руками, это самый ценный и дорогой подарок, а особенно для ваших мам. Это поднимет настроение маме, и покажет, как сильно вы их любите Подарков будет несколько. Первый подарок я предлагаю приготовить вместе. Вы согласны? В центре «Книжный домик» мы выучим стихотворение Оно необычное. Я его нарисовала, чтобы легче было запомнить. Маме будет очень приятно получить такой подарок.

Разучивание стихотворения. Т. Волгиной

Сорвала я в поле цветик голубой

Принесу в подарок маме дорогой

Я его на платье маме приколю

Больше всех на свете маму я люблю.

(Работа с мнемотаблицей и разучивание стихотворения)

В: Следующие подарки мы будем делать в других центрах.

Объяснение с наглядной демонстрацией

. В: Ребята, я предлагаю вам самим посмотреть и выбрать, что вы подарите маме

В: Все мамы очень любят цветы. И я предлагаю вам в центре «Волшебный мир» самим посадить цветок для мамочки.

В: Ребята, а в центре «Веселый карандашик» мы с Галиной Николаевной предлагаем вам подарить мамам вот такую красивую тарелочку. Но чтобы она была еще лучше и краше, давайте украсим их разными разноцветными геометрическими фигурами.

В: Ребята, вот мы и познакомились с центрами, где вы будете готовить подарок. Но прежде чем начать работать, я предлагаю немножко отдохнуть. Проходите на коврик становитесь в кружочек

Динамическая пауза

Физкультминутка. :

- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)

- Я всегда ей помогу:

- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)

- Полоскаю, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону)

- Воду с ручек отряхаю. (трясти кистями рук)

- Пол я чисто подмету (воображая в руке веник, подметать пол)

- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)

- маме надо отдыхать, (ладошки обеих рук положить под щёку)

- Маме хочется поспать. (голова слегка наклонена в сторону)

Я на цыпочках хожу маму я не разбужу

Я на пяточках хожу

Маму я не разбужу

Моих пяток слышен стук:

Тук-тук-тук

Тук-тук-тук

Мои пяточки идут

Меня к мамочке ведут

В: Ребята, а теперь проходим к столам и приступаем к работе.

Практическая работа

Работа в центрах.

Выполнение практических творческих работ

3. Заключительный этап.

Рефлексия

Беседа и обсуждение

В: Ребята, давайте,расскажем и покажем, что мы приготовили своим мамам.

Ребята, какие вы молодцы. Какие замечательные подарки приготовили. Мамы очень будут довольны и счастливы.

В: Ребята, а скажите, какие должны быть дети, чтобы наша мама всегда улыбалась и была счастливой?

Дети: быть послушными, любящими, помогать, быть внимательными, любить мам.

Молодцы! Нам осталось только дождаться прихода мам, чтобы их порадовать. Давайте попрощаемся с гостями.

Д: До свидания.