Конспект НОД по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотехники «Пересказ сказки «Теремок»

Лариса Мурашова
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотехники «Пересказ сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Пересказ сказки «Теремок»

Культурная практика: коммуникативная деятельность.

Культурно-смысловой контекст: пересказ сказки

Цель: развитие навыка пересказывания сказки с помощью мнемотаблицы в коммуникативной деятельности.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мнемотехника, мнемотаблицы. Конспекты
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Старшая группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

Задачи: пересказать сказку с помощью мнемотаблицы, используя прямую речь; пересказывать сказку связно, в логической последовательности; внимательно слушать и выполнять задания в работе со словесной игрой, уметь дополнять ответы товарищей при необходимости.

Предполагаемый результат: дети могут использовать мнемотаблицу при пересказе сказки.

Оборудование: мнемотаблица, фигурки животных, музыкальное сопровождение для физминутки.

1. Вводная часть

Мотивационный этап.

Загадки про животных.

Трусливый, маленький зверёк

Хвостик беленький пушок,

Домик – кустик, да лужайка,

Ну конечно это … (зайка)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

У кого из всех зверей

Хвост пушистей и длинней? (лиса)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

-Подумайте и назовите сказки, где героями являются эти животные (Рукавичка, Волк и лиса, Заюшкина избушка и др.)

В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушка - Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Позже поселился тут.

Как все домик-то зовут?

Вьётся над трубой дымок.

Этот домик — … (Теремок)

-Каких героев-животных у нас не хватает?

Детям предлагается мнемотаблица

-Что обозначают изображения на данной таблице. Чем она может помочь?

2. Основной этап

Актуализация знаний

Беседа:

- Что такое сказка?

- Какие бывают сказки? (волшебные, бытовые, о животных)

- Какие бывают сказки, если мы говорим об авторе? (народные и авторские)

- Сказка «Теремок» к ким сказкам относится (о животных, народная).

Словесная игра «Какой, какая». Дети называют характерные признаки (прилагательные) животного.

Физминутка

3. Открытие детьми нового знания

1. Совместное рассматривание мнемотаблицы и разбор того, что изображено на ней.

2. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу воспитателем.

3. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу 2-3 детьми.

4. Заключительный этап. Осмысление.

- Что вы делали? Для чего вы это делали? Какое задание вам больше всего понравилось? Молодцы! Вы хорошо поработали и справились с заданием.

-А что вам в этом помогло?