мадина юнусова
Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе «Путешествие в космос»
▼ Скачать + Заказать документы
ОД по окружающему миру «Путешествие в космос»
Цель : Расширить представления детей о космосе. Закрепить и систематизировать знания детей о Космосе, планетах Солнечной системы, о космонавтах, звездах.
Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность.
Воспитывать чувство гордости за свою Родину, любознательность.
Обогащать словарь детей новыми словами: Солнечная система, планеты, орбита, скафандр.
Публикация «Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе „Путешествие в космос“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
Материалы и оборудования: лампа, глобус, шапочки, кислородный баллон, проектор, ноутбук, зонтик, шары, магнитофон.
Предварительная работа: беседа о Космосе, о первых космонавтах, чтение книги А. Леонова «Выхожу в Космос» и детской энциклопедии «Я познаю мир», рассматривание иллюстрации по теме.
Содержание образовательной деятельности
1. Орг. момент
Шире наш чудесный круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Вправо, влево повернись,
И друг другу улыбнись.
Руки к солнцу протяните,
Лучики его возьмите
И к груди своей прижмите,
С этим лучиком в груди,
Ты на мир ясней смотри.
2. Работа на проекторе
- Дети, отгадайте загадку.
Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный
В нем живут вселенные, звезды и кометы
Есть и обитатели может быть планеты. (Космос)
- Как вы думаете о чем сегодня пойдет речь?
- Космос – это вселенная весь мир.
- Вы знаете, кто первым полетел в космос?
- Люди с давних времен смотрели на небо и задумывались : а что же дальше, за облаками? Есть ли там воздух, животные, растения? Чтобы узнать обо всем этом мы отправимся с вами в путешествие.
И вот один знаменитый ученый Константин Эдуардович Циалковский разработал теорию ракеты, продумал ее устройство и то как она будет двигаться. Но осуществить свою мечту полететь в КОСМОС он не смог. Но много лет спустя благодаря его чертежам, ученые под руководством конструктора Королева изобрели первый спутник, установили на нем приборы и запустили в космическое пространство.
В первый раз боялись отправить человека в космос. И поэтому посадили в ракету собак «Белку и стрелку». Они благополучно вернулись на землю и тогда ученые решили отправить человека в космос. И 12 апреля 1961 года первым в космос полетел российский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Наша страна очень гордится этим подвигом и каждый год 12 апреля наша страна отмечает праздник «День Космонавтики».
Игра «Скажи наоборот»
- Ребята, А каким должен быть космонавт? (…)
- Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот».
Я буду называть слова качества, а вы подберите другое слово, обозначающее противоположное качество.
Ленивый - трудолюбивый
Грустный- веселый
Злой- добрый
Глупый- умный
Нервный- спокойный
Слабый- сильный
Старый - молодой
Медлительный – быстрый
Трусливый – смелый
Неуклюжий – ловкий
Больной- здоровый
- Молодцы! Правильно все назвали.
- Ребята, а вы хотели бы отправиться в Космическое путешествие? А на чем можно будет нам отправиться в Космос? (На Космической ракете). Построим космический корабль. Жизнь в Космосе сильно отличается от жизни на Земле. В Космосе существует невесомость и нет воздуха. А что такое невесомость? Как вы понимаете – это состояние, когда космонавт и ничего не весят плавают в Космическом корабле, словно рыбки. Изобразим позы в состоянии невесомости!
- Что надевают космонавты, как называется их костюм (Скафандр)
Так как там нет воздуха они берут с собой ранец с кислородным баллоном. Прежде чем сесть в космический корабль, давайте потренируемся.
Физ. минутка
Все готовы для полета
Мало времени для взлета
Космонавты встали в ряд
Наклонились вправо, влево
Отдадим земной поклон
Вот ракета полетела
Опустел наш космодром.
- Присаживаемся в наш корабль. Приготовились! Начинаем обратный отсчет 10,9,8,7…. 1. Внимание! Внимание! Всем членам экипажа приготовиться к выходу в космическое пространство.
Песня «Земля в иллюминаторе».
Работа на проекторе
Мы видим звезды, Солнечную систему – смотрите это объединение планет и их спутников. Все планеты находятся в постоянном движении, они вращаются вокруг своей оси и вокруг Солнца.
- Сколько планет вы видите? (9)
- Солнце это звезда. Оно отдает огромное количество тепла и света. В семье Солнца никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою - орбиту, по которой она кружится вокруг Солнца. Путь планет вокруг солнца называется орбита.
1 слайд.
Первая планета -, которая близко находится к Солнцу – это Меркурий. Она медленно вращается вокруг Солнца и поэтому один бок у Меркурия очень горячий, а другой бок очень холодный. Вся поверхность образована из впадин- кратеров,которые образовались в результате падения камней с хвоста комет.
Показ опыта «Песок и камень» : образовалась ямка – кратер. Почему? Потому что камень тяжелый,а поверхность планет – мягкая, покрытая толстым слоем пыли.
2 слайд
Вторая планета – Венера – это самая красивая и яркая планета. Она окутана облаками, потому что на ее поверхности постоянно испаряется вода. Там очень жарко.
3 слайд
Третья планета называется Земля – это особенная планета. Она обитаема. На ней живут птицы, рыбы,звери,люди. Она находится от Солнца на таком расстоянии, что температура на ней бывает ни слишком высокой и ни слишком низкой и есть достаточное количество воды, поэтому на Земле есть жизнь. А что надо сделать людям, чтобы сохранить нашу планету чистой, зеленой, здоровой? (….)
4 слайд
Марс – ближайшая к Земле планета, она ярко – оранжевая. До сих пор никто не знает есть ли там жизнь.
5 слайд
Юпитер – это самая большая планета. На ней нет твердой поверхности, она состоит из ядовитых газов, жизнь там невозможна.
6 слайд
Сатурн – она окружена кольцами, которые состоят из больших и маленьких камней.
7 слайд
Уран – одна из самых удаленных от Солнца планет. Планета окутана облаками.
8 слайд
Нептун – темно-синяя планета, там всегда дуют ветры из ядовитых облаков и находятся далеко от Солнца, значит там холодно.
9 слайд
Плутон – самая маленькая планета о нем мало что известно, потому что туда не посылали автоматических станций.
Вот мы и долетели до последней планеты. Давайте назовем их по порядку.
Пальчиковая игра.
По порядку все планеты,
Назовет любой из нас.
Раз – Меркурий
Два- Венера
Три-Земля
Четыре – Марс
Пять – Юпитер
Шесть – Сатурн
Семь – Уран
Восемь – Нептун
Девять – Плутон.
- Наш корабль приземлился. Вам понравилось путешествие?
А теперь давайте обсудим.
Почему все планеты вращаются вокруг Солнца? Представьте себе, что Зонтик это Солнце, а 9 шариков это планеты. Будем вращать Солнце. Что происходит с планетами? А теперь я остановлю Солнце. Что происходит с ними? Солнцу помогает удерживать всю Солнечную систему вечное движение.
- Почему у нас на Земле бывает 4 времени года? Потому что вращаясь вокруг Солнца и вокруг своей оси Земля поставляет Солнцу то один бок, то другой бок, так происходит смена времени года.
Опыт «Лампа и глобус»
Психогимнастика.
Встали в круг и возьмемся за руки.
Посмотрите друг на друга.
И передайте энергию радости своим друзьям.
Вот и закончилось наше путешествие по солнечной системе. Вы многое узнали о Космосе.
1. Кто первым полетел в космос?
2. Как звали Собак, которые полетели в Космос?
3. Солнце- это звезда или планета?
4. Как звали ученого, который придумал ракету?
5. Сколько планет в Космосе?
6. Самая большая планета (Юпитер) маленькая (Плутон)
7. Как называется наша планета?
8. Как называется костюм космонавта?
