Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Расскажи Деду Морозу о себе» (5 фото)

Наталья Скоробогатова
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Расскажи Деду Морозу о себе»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

Образовательные области: «речевое развитие», «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие»,

Технологии: игровые, речевые, коммуникативные, сотрудничества.

Цель: создать эмоциональную, доброжелательную атмосферу, умение составлять рассказ о себе, поддерживать интерес к празднику.

Словарь: комплимент, фарфоровая.

Образовательные задачи:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в старшей группе „Расскажи Деду Морозу о себе“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Конспекты по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Обучающие: совершенствовать умение детей составлять связный рассказ о себе, используя распространенные предложения, упражнять в умении образовывать прилагательные, обогащать словарный запас детей,

Развивающие : Развивать диалогическую и монологическую речь детей, внимание, мышление, память, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывающие: формировать дружеские взаимоотношения, навыки сотрудничества, инициативность и умение слушать товарища.

Предшествующая работа: беседа о зиме, рассматривание картин и иллюстраций, чтение сказки В. Сутеева «Ёлка», беседы о новогоднем празднике, разучивание стихов, загадывание загадок, словесные игры на формирование грамматического строя речи.

Оборудование: мешочек, игрушки снеговик и Елка, снежинки, письмо от Деда Мороза, магнитная доска.

Ход НОД:

Воспитатель показывает детям мешочек со словами:

-Ребята, когда я утром пришла на работу, на столе лежал этот мешочек. Мы сможем узнать от кого он, если выполним задания Давайте посмотрим что же в нём. (достаёт снеговика и ёлочку)

-Ребята, герои какой сказки эти игрушки? (ответы детей, сказка В. Сутеева «Ёлка». Если возникают затруднения, задать наводящие вопросы).

-Кого отправили в лес за елкой? ( ответы детей: снеговика -почтовика).

-правильно, снеговика – почтовика, которого слепили дети.

Мы сейчас с вами поиграем и тоже слепим снеговика.

Физкультминутка снеговик:

Давай, дружок, смелей, дружок,

Катай по снегу свой снежок,

Он превратится в снежный ком,

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла,

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечет слегка,-

Увы -и нет снеговика.

-Ребята, а снеговик принёс детям ёлочку из леса? (ответы детей)

-Нам он тоже принёс елочку. Скажите, а чем можно украсить ёлочку? ( Ответы детей: игрушками)

-Правильно, игрушками. А какие бывают игрушки?

Игровое упражнение «Отгадай, какие бывают игрушки»

-игрушка из стекла какая она? (стеклянная)

-игрушка из бумаги какая она? (бумажная)

- из пластмассы? (пластмассовая)

-из дерева? (деревянная)

- из глины? (глиняная)

- из фарфора (фарфоровая)

- правильно, на нашу елочку можно повесить такие игрушки, но они должны быть маленькие, чтобы веточкам было не тяжело.

-Давайте посмотрим, что же еще есть в мешочке (достает из мешочка части снежинки)

- Ребята посмотрите, должно быть в мешочке снежинка рассыпалась на части, давайте попробуем её собрать, но чтобы она больше не рассыпалась, мы должны снежинке сделать комплимент. Сейчас каждый из вас возьмёт часть снежинки, и складывая их вместе, будет говорить, какая она, а я вам помогу. (вос-ль берёт первую часть и крепит её на магнитную доску, говоря снежинке «комплимент», например «узорная», дети продолжают со словами: легкая, пушистая, нежная, красивая, сверкающая, холодная, белая, воздушная и т. д.)

-Очень красивая у нас получилась снежинка, мы ею обязательно украсим нашу новогоднюю ёлку.

-А ещё здесь есть маленькие снежинки, это нам в подарок для украшения группы. Но мы сможем ими украсить наше окно, если отгадаем загадки. Вы готовы? (вос-ль читает загадки на обороте снежинок, после отгадывания раздает их детям, и они клеят их на окно (предварительно наклеить на окна кусочки двухстороннего скотча)

-Как красиво у нас стало в группе!

-Ребята, в мешочке еще есть письмо, Давайте я его прочитаю:

«Молодцы ребята, Вы хорошо справились с заданиями. А сейчас я расскажу вам о себе :

В красном полушубке и с большим мешком,

С бородой по пояс я вам всем знакомым.

Заведу под елкой дружный хоровод,

Принесу подарки к вам на Новый год.

Я хочу ребята вам задать вопрос,

Кто же к вам приходит? Это… (Дед Мороз)

-Ребята, а как вы догадались, что это Дед Мороз? (он в красной шубе, с мешком, длинной бородой, приносит подарки).

-Какие вы молодцы! Совсем скоро наступит самый чудесный праздник, которые любят все дети и взрослые, как он называется? (Новый год)

-Дед Мороз принесет нам на елку подарки, вот только он ничего не знает о вас. Давайте, вы расскажете ему о себе (мое имя, где я живу, с кем я живу, чем люблю заниматься). А я ваши рассказы запишу на телефон и потом отправлю по электронной почте Деду Морозу. Вы согласны? (Несколько детей рассказывают о себе).

- Хорошо ребята давайте немного отдохнем а потом доделаем записи остальных ребят. Я думаю, Деду морозу очень понравятся ваши рассказы о себе. А вы мне скажите, что же вам больше всего понравилось на сегодняшнем занятии? (ответы детей)

-Мне очень понравилось, как вы сегодня работали, спасибо. Наше занятие окончено.