Ирина Шулепова
Конспект НОД по конструированию для детей старшего возраста «Космическая ракета»
Цель: обучение детей изготовлению модели ракеты из бросового материала.
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей правильно составлять ракету из заготовок, аккуратно их приклеивать.
- Закрепить правила пользования кисточкой и клеем.
- Активизировать и обогащать словарный запас: космос, космонавт, ракета.
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику рук
Воспитательные:
Публикация «Конспект НОД по конструированию для детей старшего возраста „Космическая ракета“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Космос. Конструирование, ручной труд
- Ракеты и космические корабли
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023
- Воспитывать самостоятельность, творческую инициативу.
Материалы: модель ракеты, втулка от туалетной бумаги, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, клеенка.
Ход занятия:
- Ребята, какой сегодня прекрасный весенний день! А завтра наша страна будет отмечать замечательный праздник.
- Кто знает, какой?
- Ребята, а вы хотите побывать в космосе? А поможет нам в этом специальный летательный аппарат.
- Отгадайте, какой?
Если очень захотеть
можно в космос полететь
Чтоб отправиться в полет,
нужен нам не самолет.
К звездам улететь легко
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
- Ракеты бывают самые разные – военные и космические.
- Как называются основные части ракеты?
- Кто создает ракеты?
- Одним из великих конструкторов был Сергей Королев. Он создал ракету, которая поднялась так высоко, что достигла космоса. Он же создал корабль, на котором Юрий Гагарин совершил свой первый полет.
- Сегодня каждый из вас станет конструктором, сделает свою ракету и отправится в космос.
- Давайте рассмотрим модель ракеты.
- Из каких частей состоит ракета?
- Какой формы корпус?
- А носовая часть?
- А сейчас мы отдохнем, физминутку проведем.
Если очень захотеть, (идут по кругу)
Можно в космос полететь. (руки в стороны)
Чтоб отправиться в полет,
Нужен нам не самолет. (идут по кругу)
К звездам улетим легко (руки вверх)
Не в трамвае, не в метро, (машут указательным пальцем)
Не в такси, не на мопеде, (машут указательным пальцем)
А в космической ракете. (руки вверх)
- Для работы нам потребуется: втулка от туалетной бумаги, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш.
- Корпус мы сделаем из втулки. Для этого возьмите цветную бумагу прямоугольной формы и намажьте ее клеем по краям. Положите втулку на полоску цветной бумаги так, чтобы нижний край втулки совпадал с краем прямоугольника. Оберните втулку цветной бумагой, разглаживая ее пальцами. При помощи ножниц сверху сделайте надрезы на цветной бумаге и подогните ее внутрь. Корпус готов!
- Займемся носовой частью. Склейте заготовку в виде конуса. А теперь очень жирно намажьте верхнюю часть корпуса клеем, наденьте носовую часть и хорошо прижмите.
- Заготовки крыльев хорошо намажьте клеем и приклейте к корпусу ракеты. Украсьте ракету по вашему желанью. Это могут быть окна – иллюминаторы.
- Ракета готова.
- Закрепление последовательности выполнения работы: еще раз закрепляют технологию изготовления ракеты, воспитатель настраивает детей на самостоятельную работу.
- Самостоятельная работа детей. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.
- А теперь давайте опробуем наши ракеты, как они полетят. Дети двигаются с ракетами по группе.
- Итог занятия:
- Дети, вы сегодня все большие молодцы. Ракеты получились замечательные. Может быть, кто-то из вас, когда вырастет, станет настоящим космонавтом и полетит высоко к звездам, к нашей звездочке.
- Вам понравилось конструировать?
- А что вам сегодня больше всего понравилось?
- А что вам больше всего запомнилось?
- Как вы думаете, профессия космонавта важная? Почему? Опасная? Почему? Интересная? Чем?
- А что нужно для того, чтобы стать космонавтом?
- Молодцы!
Мы трудились очень дружно –
Получилось то, что нужно:
Не машинка, не конфета,
Настоящая ракета!
