Конспект НОД по рисованию углем «Ходит ёжик по тропинке…» в старшей группе ДОУ

Татьяна Бессонова
Конспект НОД по рисованию углем «Ходит ёжик по тропинке…» в старшей группе ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ИЗО в старшей группе ДОУ

Тема: «Ходит Ёжик по тропинке…»

(техника рисования углем)

Цель:

- формирование умения изображать ежа углем, передавая строение его туловища;

- закрепление умения верно передавать фактуру предметов с помощью угля;

- совершенствование умения вести линии в нужном направлении;

- воспитание аккуратности.

Материалы и оборудование:

Презентация «Художники каменного века»

Публикация «Конспект НОД по рисованию углем „Ходит ёжик по тропинке…“ в старшей группе ДОУ» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование углем
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Мольберты, листы плотной бумаги формат А4, уголь, салфетки сухие и влажные, тряпочки, зарисовки углем.

Ход НОД:

Воспитатель: Ходит Ёжик по тропинке

За грибами без корзинки,

А зачем ему корзинка,

Если вся в иголках спинка?

Кто это?

(ответы детей)

Вот и будем мы с вами сегодня рисовать такого колючего ежика. Но будем рисовать самым древним материалом, которым пользуются художники до сих пор, кто догадался, чем же мы будем рисовать?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Уголь это первый художественный материал в руке человека. Его специально никто не создавал, он появлялся после того, как в костре сгорали все дрова. Сейчас мы увидим первых художников каменного века (просмотр презентации)

Воспитатель: Давайте рассмотрим нашего колючего героя (уточнение строения тела, деталей рисунка)

Прежде, чем приступить к работе подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Что ж ты, ЁЖ, такой колючий?

— Это я на всякий случай:

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

Воспитатель: Теперь приступим к рисованию, каждый художник получает уголек. Ребята, уголь очень мягкий материал, он оставляет черные следы на руках, одежде, поэтому будьте аккуратны. У всех на мольберте есть влажные салфетки, они пригодятся нам после работы, а пока нам нужны сухие руки.

Начинаем рисовать. Обозначим линию горизонта, которая делит небо и землю. Нарисуем осеннее хмурое небо, используя прием растушевки. Действие происходит в лесу, поэтому на переднем плане изобразим березу. Под ней ежик. Представьте, какое настроение у ёжика, какой у него характер? Овальное туловище, острая мордочка. Сначала обозначаем мех, а потом колючки, видны маленькие лапки. А теперь можно добавить к нашему изображению осенние травинки, грибочки, пенек.

(РАБОТА ДЕТЕЙ)

Воспитатель: Какие замечательные ёжики у вас получились! Придумайте про своего ёжика интересную фантастическую историю и расскажите ее своим родителям и друзьям.

Понравилось вам рисовать углем? Я считаю, что уголь – это волшебный материал, им можно передать любую фактуру. А мы с вами встретимся на следующем занятии и придумаем других жителей леса…