Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Измерение длины»

ИРИНА черникова
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Измерение длины»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему «Измерение длины»(с просмотром познавательной телепередачи «Шишкин лес» занятие «Меры длины» (продолжительность 8 минут).

Цель: Познакомить с мерами длины (метр, сантиметр, понятием мерка.

Задачи:

Обучающие:

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе „Измерение длины“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

- познакомить с сантиметром и метром как общепринятыми единицами измерения длины, формировать умение использовать линейку для измерения длин отрезков;

- познакомить с метром портняжным, рулеткой, формировать умение использовать их для измерения длины;

-закрепить сравнение чисел с помощью знаков «больше», «меньше», «равно»; сравнение способом «наложения».

Развивающие:

- способствовать развитию логического мышления, внимания.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к математике, развивать навыки сотрудничества.

Материалы к занятию:

Демонстрационный: метр портняжный, рулетка; линейка.

Познавательная телепередача «Шишкин лес» занятие «Меры длины» (продолжительность 8 минут).

Раздаточный: три полоски бумаги разного цвета : красная – 6 см, зелёная– 8 см., желтая -10 см. ; линейка.

Ход НОД:

Проблемная ситуация.

Как измерить расстояние от одной стены до другой?

Дети предлагают линейкой. Пробуют измерить, делают вывод что это долго и неудобно, нужно запоминать и складывать много чисел.

Воспитатель предлагает попробовать измерить шагами. Выходят два ребенка разные по росту измеряют шагами. У детей получается разное количество шагов. Дети приходят к выводу что шагами измерять нельзя, так как длина шага у всех разная.

Воспитатель подводит детей к мысли, что должна быть какая то мера длины с помощью которой удобно измерять.

Для ознакомления с новым материалом используется познавательная телепередача «Шишкин лес» занятие «Меры длины» (продолжительность 8 минут).

Физкультминутка «Маленькие ноги идут по дороге топ-топ-топ….»

После просмотра телепередачи воспитатель знакомит детей с метром портняжным, рулеткой и их назначением. Предлагает детям измерить расстояние от одной стены до другой чем удобнее (дети выбирают рулетку,мотивируя свои ответы). С помощью рулетки дети измеряют расстояние между стенами. Делают вывод, что с помощью рулетки это быстро и удобно.

Для закрепления материала детям предлагается измерить с помощью линейки длину трёх полосок бумаги разного цвета. Записать с помощью цифр ответ на доске, и сравнить длину полосок с помощью знаков «больше», «меньше», «равно». Каким ещё способом можно найти самую длинную полоску (способом наложения одной полоски на другую)

Итог НОД:

Воспитатель спрашивает у детей : «Что нового нам рассказали герои телепередачи «Шишкин лес»? .

Оцените понравилось вам занятие или нет с помощью полосок (красной, жёлтой, зелёной) цвет как сигнал светофора.