Конспект НОД по физическому воспитанию для средней дошкольной группы «Звериная гимнастика»

Евгения Баранова
Конспект НОД по физическому воспитанию для средней дошкольной группы «Звериная гимнастика»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательный:

- Научить детей быстро реагировать на сигнал учителя.

- Научить детей аккуратно приземлять предметы на 2 ноги при прыжке.

- Тренировать равновесие при ходьбе по гимнастической скамье с переходом через предметы.

Оздоровительный:

- Укреплять осанку детей.

- Повышать работоспособность детского организма, выполняя ритмические упражнения.

Воспитательный :

- Развивать потребность в ежедневных уроках физкультуры.

Темочки:

• Гимнастика утренняя, оздоровительная
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Зверобатика
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Темочки

Планируемые результаты: дети стараются выполнять ритмические упражнения в сочетании с музыкальным сопровождением, умеют ходить под речитатив, мягко приземляться на обе ноги при перепрыгивании через предметы, сохранять равновесие при ходьбе по скамейке.

Оборудование: 2 гимнастические скамейки, 5-6 гимнастических палок, 3-4 дуги, 4-6 брусьев.

Предварительная работа: рассказываем о животных, рассматриваем картинки, разучиваем комплекс ритмических упражнений, распределяем детей по подгруппам двигательной активности.

Форма организации детей на НОД: по подгруппам (1-я-дети с высокой двигательной активностью, 2-я-дети со средней и низкой двигательной активностью)

Содержание организованной деятельности детей:

1. часть: вводная:

Учитель: ребята, вы знаете, чтобы быть здоровыми, вы должны заниматься спортом. А когда кто-то заболевает, это хорошо или плохо? как вы думаете, что делают лесные животные? Вы хотите принять в этом участие? Да! Поехали!

Построение столбца после 1.

Пройдите в колонну по 1.

Ходьба с наступлением на палки.

Лошадь по мосту поднимается на холм - мы тоже можем это сделать.

Ходьба с опорой на подошвы стоп и ладони. Приходит медведь, шумит в кустах. он спускается в ущелье - мы тоже можем это сделать.

Прямой галоп. Лошадь идет вперед - мы тоже можем это сделать.

Ползите на четвереньках. Змея ползет по лесной тропинке, и мы тоже можем повторить это движение.

Прыжки на двух ногах со смещением вперед. Внезапно заяц совершает прыжок - мы тоже можем это сделать.

Хороша прогулка, имитирующая сбор ягод. Мы должны собрать ягоды для наших детей.

Дыхательные упражнения. здание уже в поле зрения. Давай погоняем мячи и потанцуем.

2. часть: основная:

Ору "Аэробика для животных" :

"Чтобы не бояться волка, он должен заниматься спортом. " :

1. "Гусь" : и. п. О. С., поворот туловища со взмахом рук (по 3-4 раза в каждую сторону);

2. "Собаки" : и. п. Стоя на коленях, делайте упор на ладони. Энергичные вращения тазом и голенью вправо-влево (6 раз);

3. "Рачки" : и. п. упор на ладони и подошвы вытянутых ног, движения руками и стопами вперед и назад (3-4 раза);

4. "Обезьяна" : и. п. лежа на спине. Энергичные движения руками и ногами "барахтаются" (5 раз);

5."Медведь" : и. п. стойка на коленях с упором на ладони. 1-выпрямите ноги, поднимите таз, 2-и. п. (4-5 раз);

6. "Цапли и тигры" : и. п. О. С., руки на пояс. Прыжки вперед чередуйте с ходьбой с высоким подъемом колена. (2-3 раза).

"Чтобы стать сильными и ловкими, мы начнем тренироваться. "

Основные виды движений:

1 подгруппа : ВДА 2 подгруппа : CДА и НДА

1) ходьба по гимнастической скамье с переходом через брусья (3-4 раза, потоками)

2) прыжки на 2 ногах со смещением вперед, перепрыгивание через брусья (0,5 м, 3 раза, потоковое)

3) ползание под дугой "вслед за медведями" с опорой на ладони и стопы (3 раза, поточно)

П/и " ловцы" (3 раза, упражнения в беге с увертыванием)

1) ходьба по гимнастической скамье (3 раза, бег в потоке)

2) прыжки на 2-х ногах со смещением вперед, обводя набивные мячи (0,7 м, 3 раза, поточно)

3) проползание под аркой на четвереньках (3 раза, плавно)

П/и "карусель" (3 раза, замедляя и увеличивая темп движения)

3. часть: заключительная:

Хождение речитативом:

Аист, длинноногий аист,

Покажи мне дорогу домой.

- Топни правой ногой,

Топни левой ногой,

Снова правая нога. ,

Снова левая нога.

На правой ноге,

На левой ноге.

Потом ты возвращаешься домой. "

Рефлексия:

Воспитательница : вот мы и снова в нашем детском саду. Помните, что здоровье - это самое дорогое. И в конце нашего упражнения я хотел бы предложить вам витаминный напиток (дети пьют напиток из шиповника).