Заярная Елена
Конспект НОД для старшей группы «День народного единства»
▼ Скачать + Заказать документы
Воспитатель: Много разных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне. А вы любите свою страну? (ответы детей) За что вы любите её? (дети дают свои варианты ответов). Вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить на занятии (ответы детей) Какие праздники вы знаете? (ответы детей) 4 ноября вся Россия будет отмечать праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Ребята, как вы понимаете, что такое единение? (Единение это когда все люди вместе). Как вы понимаете пословицу «Один в поле не воин»? (ответы детей)
Воспитатель: Чтобы лучше понять значение этой пословицы, мы с вами сейчас проведем эксперимент.
Нужно сначала одному ребенку предложить разорвать стопку бумаги напополам (у ребенка не получается разорвать бумагу, а затем нужно предложить каждому ребенку по одному листу бумаги порвать на две части. Когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, как один листок бумаги, то победить нас будет легко. В нашей стране живёт многонациональный народ. Как вы думаете, дружно ли живут народы в нашей стране? Знаете ли вы пословицы о дружбе? (ответы детей)
Старый друг лучше новых двух.
Нет друга, так ищи, а нашёл береги.
Дружба великая сила.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Друг за друга держаться ничего не бояться. Эти пословицы придумал наш народ, потому что понимал, что дружба это великая сила.
Воспитатель: Праздник День народного единства появился недавно, но связан он с далекими событиями. 400 лет тому назад наша страна была захвачена поляками. В это тяжелое время для нашего государства русский народ не смирился с насильственным захватом нашей Родины. В Нижнем Новгороде староста Кузьма Минин призвал народ к освобождению Руси от поляков. Народ не забыл их подвиг и в честь этой победы в Москве на Красной площади воздвигли памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому. (Воспитатель показывает детям иллюстрацию памятника).
-Народы всех национальностей в нашей стране живут сплочённо, помогают друг другу, не ссорятся. А вы ребята, умеете дружить?
-А если вдруг поссоритесь? Что сделаете? Я предлагаю отдохнуть, провести динамическую паузу и показать, как вы умеете мириться.
Динамическая пауза «Мирилка» (дети в парах берутся мизинчиками)
Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось.
Надо просто стать добрей
И мириться поскорей.
-Воспитатель: а сейчас ребята, я вам предлагаю сделать Российский флаг из цветной бумаги
(Показ образца). Дети вы согласны? (Да)
Но прежде вспомним, что обозначают цвета на нём.
Ответы детей:
Воспитатель: (обобщает ответы детей) Правильно Белый это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.
Синий цвет это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.
Красный цвет цвет мужество, смелость, подвиги солдат.
Дети выполняют аппликацию.
Воспитатель помогает затрудняющимся детям, хвалит детей за правильность выполнения, аккуратность в работе.
Итог занятия.
-Ребята, вы довольны своей работой? Получился у вас символ нашей страны?
-Какого цвета полосы на российском флаге?
-Какой праздник будет отмечать наша страна 4 ноября?
-Молодцы, ребята! У всех флаги получились красивые и аккуратные.
Во время торжественных мероприятий, праздников поднимается государственный флаг, и в это время всегда звучит гимн -это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн молча или подпевают. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы.
-Давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя! Наше занятие закончилось, вы все хорошо потрудились.
Организация выставки работ для родителей.
