Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Виртуальное путешествие в Воронежский заповедник»

Наталья Голева
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Виртуальное путешествие в Воронежский заповедник»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста

«Виртуальное путешествие в Воронежский заповедник».

Воспитатель: Голева Н. И.

Цель: воспитывать нравственно-патриотические чувства через экологическое воспитание, формировать любовь к Родине посредством уважительного отношения к родной природе.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста „Виртуальное путешествие в Воронежский заповедник“» размещена в разделах

• Воронежская область, Воронеж
• Заповедники и национальные парки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Природа Воронежской области
• Старшая группа
• Темочки

- познакомить детей с Воронежским государственным природным биосферным заповедником имени В. М. Пескова, сформировать представление детей о животном мире заповедника;

- закрепить знания детей о заповеднике и его назначении;

Развивающие:

-развивать у детей познавательный интерес, экологическое мышление;

-развивать умение выдвигать гипотезы, делать выводы;

-развивать интерес к изучению родного края.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за родную природу;

- воспитывать нравственно-патриотические чувства к Родине и ее богатству;

- воспитывать бережное обращение к природе.

Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.

Здоровьесберегающие технологии: физкультминутка «Лесные жители».

Оборудование: презентация «Воронежский заповедник и его обитатели», разрезные картинки, звукозапись леса, мультфильм «История бобренка Бори».

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята.

Давайте с вами встанем в круг, возьмемся за руки и поприветствуем друг друга добрыми улыбками.

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас сегодня в путешествие. Вы любите путешествовать?

(ответы детей)

Воспитатель: Мы с вами совершим виртуальное путешествие в Воронежский государственный биосферный заповедник имени В. М. Пескова.

Воспитатель: Отправимся не просто так, а для того, чтобы ещё раз задуматься о судьбе окружающего нас мира.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое заповедник?

(ответы детей)

Воспитатель: Заповедник - это огромная территория, которая охраняется государством. На ней свободно проживают и птицы и звери, это дом для всех. Природа в заповеднике живет по своим правилам, здесь никто не стреляет, не ловит бабочек, не рвет цветы и не губит деревья.

Воспитатель: перед путешествием нам с вами нужно вспомнить правила, как вести себя в заповеднике.

Поиграем в игру «Можно - нельзя» (с использованием презентации).

Воспитатель: Молодцы, вот теперь мы можем смело отправляться в путешествие.

Пение птиц (слайд)

Воспитатель: Послушайте, как красиво поют птицы. Лес в заповеднике всегда наполнен голосами птиц. Давайте глубоко вдохнем и насладимся чистым воздухом леса. Лес – это наш кислород, который нужен всем людям и животным. Посмотрите, как здесь красиво! (слайд)

Воспитатель: Воронежский заповедник – это самый красивый уголок нашей Воронежской земли.

Воспитатель: Своим созданием заповедник обязан трудолюбивым бобрам (слайд). Ученые биологи нашли несколько семей бобров. Зверей к тому времени оставалось совсем мало. Их убивали, чтобы получить красивую и теплую шкурку. Вотпоэтому ученые предложили создать в этом месте заповедник для Бобров. (слайд)

Воспитатель: Бобры трудолюбивые и добрые животные и известны своим умением строить плотины, не зря их называют – лесные мастера. (слайд)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, благородный олень тоже живет в Воронежском заповеднике. Люди необдуманно в больших количествах убивали оленей, из-за их красивых рогов. Учёные заповедника стали исправлять ошибки, сделанные людьми. Они занялись разведением и сохранением оленей. (слайд)

Воспитатель: Ребята, Бобры и благородные олени являются символом Воронежского заповедника. Обратите внимание они украшают его эмблему. (слайд)

Воспитатель: На территории заповедника живет филин. Это очень редкий вид птиц с большими глазамижелтого цвета. Полет филина бесшумный, эта особенность очень важна при охоте ночью. (слайд)

Воспитатель: А это - ушастый ежик. У ежика длинные уши. Его тело защищено плотными иголками. Ушастые ежики относятся к ночным животным. Многие виды ушастых ежей разводят в заповедниках. (слайд)

Воспитатель: Ребята, многие животные и птицы заповедника занесены в красную книгу России. С некоторыми из них мы с вами познакомились. (слайд)

Воспитатель: теперь я вам предлагаю немного прогуляться по лесу

Физкультминутка «Лесные жители»

Воспитатель: Давайте мы с вами присядем за столы и поиграем в игру «Животные заповедника». Ребята, нужно собрать картинку животного из отдельных частей и сказать, какой житель заповедника у вас получился.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Воспитатель: Ребята, сейчас я, предлагаю вам посмотреть мультфильм о создании заповедника, называется он «История бобренка Бори».

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, только в заповедниках надо беречь природу?

(ответы детей).

Воспитатель: Совершенно верно, охранять и беречь родную природу нужно везде, давайте никогда не будем забывать об этом. Заповедник – это наше богатство и дом для животных, которым мы должны гордиться. Люди приходят в заповедник полюбоваться красотой природы и богатством животного мира.

Воспитатель:Ребята, вам понравилось наше виртуальное путешествие?

(ответы детей).

Воспитатель: Для чего создают заповедники?

(ответы детей).

Воспитатель: Каких животных и птиц вы видели в заповеднике?

(ответы детей).

Воспитатель: Ребята, все вы были сегодня молодцы. На память о нашем путешествии, я хочу вам подарить эмблему Воронежского государственного заповедника. Всем вам большое спасибо.