Конспект непосредственной образовательной деятельности для старшего возраста «Незнайка в гостях у юных художников»

Татьяна Фалько
Конспект непосредственной образовательной деятельности для старшего возраста «Незнайка в гостях у юных художников»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственной образовательной деятельности для старшего возраста

«Незнайка в гостях у юных художников»

Ход:

Дети входят в зал. Звучит музыка. На выставочном стенде репродукции картин разных жанров (пейзаж, портрет, натюрморт) и разные виды глиняных игрушек, которые слепили дети (дымковские, филимоновские, каргопольские игрушки, матрёшки).

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности для старшего возраста „Незнайка в гостях у юных художников“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Воспитатель. Сегодня я хочу вас, ребята, пригласить в наш музей. Хотите пойти со мной?

Ответы детей.

Воспитатель. Но с нами хотел пойти Незнайка. Что-то он задержался. Ах, нет вот и он!

Появляется Незнайка.

Незнайка. Здравствуйте, дети! Я узнал, что у вас в детском саду есть музей, и хотел бы его посетить.

Воспитатель. Незнайка, мы с ребятами приглашаем тебя с нами.

Все подходят к стенду с пейзажами.

Воспитатель. Посмотрите, какие красивые картины, а какие они разные! Что же это за картины? Что на них изображено? Ты, Незнайка, не знаешь?

Незнайка. Знаю, знаю! Вот только я всё время забываю это слово.

Воспитатель. Ребята, давайте поможем Незнайке. Что изображено на всех картинах?

Дети. На этих картинах изображен пейзаж.

Воспитатель. А почему вы решили, что это пейзаж. Объясните Незнайке, чтобы он больше не забывал.

Объяснение детей.

Воспитатель. Незнайка, наши ребята знают и стихотворение про пейзаж. Кто хочет рассказать?

Выходит ребё нок и рассказывает стихотворение:

Если видишь - на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется пейзаж.

А. Кушнер

Воспитатель. Давайте подойдём к следующему стенду (подходят к картинам с натюрмортом). Незнайка, может, ты нам скажешь, что тут изображено?

Незнайка. Не знаю, я забыл, но точно знаю, что это не пейзаж.

Воспитатель. Правильно, это не пейзаж. Скажите, ребята, какой это жанр живописи?

Ответы детей.

Воспитатель. Вот видишь, Незнайка, оказывается, все дети знают, что это – натюрморт.

Незнайка. А я стихотворение про натюрморт знаю:

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это натюрморт.

А. Кушнер

Воспитатель. Молодец, Незнайка, молодцы, дети! А теперь давайте посмотрим на эти репродукции. Что мы видим?

Дети. Это портрет.

Воспитатель. Слушай, Незнайка, стихотворение о портрете:

Если видишь, что с картины

Смотрит кто- нибудь на нас –

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, -

Обязательно картина

Называется портрет.

А. Кушнер

Воспитатель. Теперь, Незнайка, ты никогда не спутаешь и не забудешь жанры живописи.

Незнайка. Конечно, дети помогли мне в этом разобраться. Спасибо! А что ещё есть в вашем музее?

Воспитатель. Приглашаем тебя посмотреть на игрушки, которые дети изготовили сами

(подходят к дымковским игрушкам). Нравятся они тебе?

Незнайка. Очень. А что это за игрушки?

Дети объясняют Незнайке.

Воспитатель. Есть у нас и другие игрушки. Проходите, посмотрите!

Все подходят к филимоновским игрушкам.

Незнайка. И правда другие – полосатые. Как они называются?

Дети рассказывают Незнайке о филимоновских игрушках.

Воспитатель. А эти игрушки не простые, сказочные (показывает каргопольские игрушки). Все они пришли к нам из сказаний и легенд. Знаешь ли ты их, Незнайка?

Незнайка. Нет, я таких никогда не видел. Что же это за игрушки? Как они называются? Где их родина?

Дети рассказывают о каргопольских игрушках.

Незнайка. Я тоже знаю одну игрушку – матрёшку.

Воспитатель. Наши дети тоже её знают.

Дети рассказывают о матрёшках.

Незнайка. Да, много вы знаете. А рисовать умеете? Не могли бы вы мне подарить свои рисунки?

Воспитатель. Ребята, хотите подарить Незнайке свои рисунки? Тогда давайте каждый себе выберет материал, который ему нужен, и нарисует что-нибудь для Незнайки.

Дети выбирают изобразительные материалы и под негромкую музыку рисуют. Когда работы закончены, дети дарят их Незнайке.

Воспитатель. Нравятся тебе рисунки, Незнайка?

Незнайка. Спасибо, ребята, рисунки мне очень понравились!

Воспитатель.

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, пляжи, сказки…

Всё нарисуем! Были б краски

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле!

В. Берестов

Дети прощаются с Незнайкой и уходят в группу.