Конспект музыкально-дидактической игры в старшей группе «Солнышко и тучка»

Черных Наталья
Конспект музыкально-дидактической игры в старшей группе «Солнышко и тучка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать представление о различном характере музыки (весёлая, жизнерадостная; спокойная, колыбельная; печальная, грустная).

Задачи:

• Побуждать воспринимать выразительность музыки, ее чувства.

• Формировать умение выражать эмоции и характер музыкального произведения через игровые карточки.

• Развивать музыкальную память, представление детей о различном характере музыки (веселая, спокойная, грустная).

Публикация «Конспект музыкально-дидактической игры в старшей группе „Солнышко и тучка“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Дождь, дождик, тучи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыкальные дидактические игры и пособия
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

• Развивать слуховое восприятие, элементарное музыкально-аналитическое мышление.

• Развивать умение сравнивать, сопоставлять музыку различного характера. (веселая, спокойная, грустная)

Игровой материал: карточки по количеству играющих: яркое солнышко, солнышко прикрыто тучкой, тучка с дождем.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать музыку? Кто- нибудь знает, какая бывает музыка по характеру бывает?

Дети: Веселая, грустная, спокойная, печальная, задорная…

Воспитатель: Ребята, о чем еще можно сказать веселое, грустное, печальное?

Дети: Настроение

Воспитатель: Конечно же

Покажите веселое настроение используя мимику; затем грустное; печальное. Молодцы ребята.

Сейчас мы послушаем с вами музыку, и я предлагаю вам поиграть в игру «Солнышко и тучка».

Послушайте правила игры :

Сейчас вы услышите музыку, поднимаете карточки.

Если веселую– «солнышко».

Если печальную - «солнышко за облачком».

Если злая, звуки грозы - «тучка с дождем».

Слушайте внимательно музыку и показывайте нужную карточку.

Помните правила игры : Словами говорить не нужно, только показываем карточку.

Воспитатель:

1 композиция: ….

Дети: показывают тучку

Воспитатель: «Почему показали тучку?»

Дети: Музыка звучала грустная, хмурая, жалобная

Воспитатель: Верно, молодцы. Играем дальше.

2 композиция: …

Дети: показывают солнышко

Воспитатель: Какая музыка была?

Дети: Веселая, радостная

Воспитатель: Молодцы, вы сделали правильный выбор.

3 композиция: ….

Дети: показывают солнышко за тучкой.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы справились с заданием и правильно подбирали корточки к музыке!