Конспект мероприятия для детей «Осеннее путешествие»

Нихаенко Надежда Владимировна
Конспект мероприятия для детей «Осеннее путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект игровой образовательной ситуации

Тема: «Осеннее путешествие».

Участники мероприятия : дети Центра игровой поддержки ребенка «Улыбка», их родители, старший воспитатель Нихаенко Надежда Владимировна.

Место проведения: МБДОУ «Детский сад №1 Березка» поселка Мостовского

Дата проведения: 25 октября 2019 г.

Цель: познакомить родителей детей раннего возраста, не посещающих ДОУ, с организацией воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении;

Публикация «Конспект мероприятия для детей „Осеннее путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

-создать условия для развития чувства единения, тактильного и эмоционального контакта в детско-родительских парах.

-создать предпосылки для развития эмоциональной сферы ребенка, формирования доверительных отношений, активизация внимания.

Оборудование: Игрушечный зайка, большой зонт, магнитофон, диск с записью спокойной музыки (шума дождя, кленовые листья на каждого ребенка и маму, гуашевые краски, листья деревьев, альбомные листы, 3 корзины (красного, желтого, зеленого цвета, маленькие синие мячики

Ход игровой образовательной ситуации:

Старший воспитатель показывает детям мягкую игрушку (зайку) и сообщает, что его зовут Крош. Он живет в детском саду и помогает воспитывать детей. Затем педагог предлагает поздороваться всем ребятам с Крошем.

Мамы с детьми становятся в круг и зайка Крош подходит к каждому ребенку.

(Звучит спокойная музыка).

Далее Крош сообщает, что он гулял вчера в лесу и ему там очень понравилось и предлагает всем отправиться вместе с ним в осенний лес.

Участники стоят в кругу.

Старший воспитатель передает кленовый лист по кругу ребенку и каждый из участников называет свое имя. Родители помогают своим детям.

Крош предлагает посмотреть, что происходит за окном. Он обращает внимание малышей и мам на предметы осени (желтеющие листья, пасмурное небо).

Крош: Представьте, что мы идем гулять в осенний лес, внимательно слушайте слова старайтесь двигаться дружно. (Мамы берут своих детей за руку и идут по кругу друг за другом)

Зашагали ножки- топ-топ-топ- (Имитация движений по тексту)

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

Ну-ка веселее: топ-топ-топ.

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают,

Только пяточки сверкают.

Крош предлагает поиграть. Игра повторяется 2 раза.

Звучит спокойная музыка. Детям и взрослым раздаются кленовые листочки. Мамы в паре с детьми кружатся с листочками в руках Игра «Листочки».

Цель: формирование положительных эмоций. Приобретение навыков совместной игры с партнером.

Старший воспитатель: Представьте, что вы – кленовые листочки. Пришла осень - пора листопада, ветер сорвал листочки с деревьев, и они закружились:

Листопад, листопад, (Мамы в паре с детьми, кружатся с листочками в руках)

Листья желтые кружат,

под ногой шуршат, шуршат.

Скоро станет голым сад. (В конце игры, листочки подбрасываем вверх. Присаживаемся на ковер, усыпанный листочками).

Крош хвалит всех ребят и предлагает поиграть в другую игру «Соберем листочки по цвету».

Крош: Ребята, посмотрите у нас на ковре много разноцветных листиков (красные, желтые, зеленые). Давайте их соберем. И объясняет условие игры для участников. Играют 1 раз. Игра «Собери листочки по цвету».

Цель: развитие коммуникативных навыков, развитие внимания, развитие восприятия, мышления.

На ковре лежат разноцветные кленовые листья. На стульях стоят 3 корзины. (красного, желтого, зеленого цвета). Детям с помощью мам нужно собрать листья и разложить их правильного по цветам (желтые листья в желтую корзину, красные в красную корзину, зеленые в зеленую корзину).

Крош предлагает поиграть в следующую игру. Мамы стоят за спинами своих детей. Игра «Дождик и Солнышко».

Цель: развитие эмоциональной сферы, развитие крупной моторики

Звучит «музыка дождя».

Капля первая упала — кап! (Мама пальчиком ребенка показывает траекторию ее).

И вторая прибежала — кап! (движения)

Мы на небо посмотрели, (Вместе смотрят вверх, стоя рядом.)

Капельки «кап-кап» запели,

Намочили лица.

Мы их вытирали. (Мама своей ладошкой вытирает лицо ребенка, ребенок вытирает лицо мамы своей ладошкой.)

Туфли, посмотрите, (Показывают руками на ноги и смотрят вниз)

Мокрыми вдруг стали.

Плечами дружно поведем (вместе выполняют движения руками)

И все капельки стряхнем.

От дождя убежим, (мама берет за руку своего ребенка, и все бегут под зонтом посидим под большой зонт, который открыл педагог).

С прекращением шума дождя «Солнышко!» все выбегают из — под зонтика.

Крош предлагает поиграть в следующую игру.

Игра «Капельки»

Цель: развитие внимания, мелкой моторики, быстроту реакции.

На ковре рассыпать синие мячики. Под подвижную музыку дети собирают мячики- капельки в корзину, мамы подбадривают своих детей собирать «капельки».

Крош хвалит ребят и предлагает нарисовать на память красивые листочки из осеннего леса.

Звучит спокойная музыка.

Родители с детьми подходят с столам, где лежат заготовки (гуащевые краски красного, желтого, зеленого цвета, заранее приготовленные сухие листья деревьев.) Мамы, помогают детям обмакнуть листья в тарелочке с краской и делают ими отпечатки на альбомном листе бумаги. Дают высохнуть и забирают домой на память.

Крош: Поиграли, потанцевали, порисовали, А теперь нам пора прощаться.

Ритуал прощания.

Мамы со своими детьми стали лицом друг к другу. Взялись за руки, посмотрели друг другу в глаза и подарили самую добрую, солнечную улыбку.

Участники прощаются.