Конспект коррекционного занятия по развитию зрительного восприятия «В гостях у Снежной королевы»

Наталия Владимировна Белоусова
Конспект коррекционного занятия по развитию зрительного восприятия «В гостях у Снежной королевы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию зрительного восприятия

«В гостях у Снежной королевы»

Цель: Знакомство с холодными оттенками цветов спектра.

Задачи

Обучающие:

-познакомить с холодными цветами спектра;

-упражнять детей в умении располагать предметы в порядке уменьшения светлоты оттенка.

Коррекционные:

-способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук;

-развивать прослеживающую функциию глаз;

-закреплять умение составлять целый предмет из частей.

Воспитательная:

-развивать умение выполнять действия в определенном темпе по инструкции педагога.

Оборудование.

Плоскостные куклы в платьях по цветам радуги (по Л. А. Венгеру,

силуэты платьев холодных оттенков цветов (до 5—7,

пособие «Сложи снежинку» (6-8 частей,

игра «Собери бусы».

Ход занятия

I. Организационный момент

Отгадайте загадку. Лес укрыла одеялом,

Льдом озера заковала,

Застудила все дома,

Это к нам пришла… (Зима)

А если мы назовем ее королевой, то она какая будет? (Снежная.)

II. Основная часть

Если мы с вами попадем в царство Снежной Королевы и увидим ее сами, то в платье какого цвета она будет одета? (Педагог обращает внимание на хоровод кукол в платьях по цвету радуги.) Мы знаем, что красный, оранжевый и желтый называются теплыми цвета-ми. А как будут называться голубой, синий и фиолетовый? У Снежной Королевы могут быть платья оттенков холодных цветов: голубых, синих и фиолетовых.

1. Разложи цвета по оттенкам от самого темного до самого светлого (5-6 оттен-

ков одного цвета). Каждый ребенок выкладывает оттенок одного цвета.

В царстве Снежной королевы главным будет что? Подскажу загадкой :

Всю зиму я ковром лежал.

Весной с пригорков побежал. (Снег.)

А снег — это снежинки. Снежная королева разозлилась и сломала все снежинки. Соберите снежинки.

2. Задание «Собери снежинки» (6-8 частей)

Подсказка: вспомните, сколько у снежинок лучиков. (Шесть лучиков.) В царстве Снеж-

ной Королевы все волшебное, даже дорога к ее ледяному дворцу.

Физкультминутка

Ветви белой краской разукрашу, (Руки в замок, вращательные движения руками.)

Брошу серебро на крышу вашу. (Встряхивание руками перед собой.)

Теплые весной придут ветра (Махи руками влево-вправо.)

И меня прогонят со двора. (Кружение на месте.)

3. Задание «Собери бусы»

Помчалась королева в санях по дороге к своему дворцу. Ветер поднялся сильный, порывистый и рассыпались бусы у Снежной Королевы.

Упражнение «Продолжи ряд» (Детям дается образец с чередованием бус по форме и величине. Им надо дорисовать и раскрасить бусы в холодные цвета спектра.)

III. Итог занятия

С какими цветами спектра мы познакомились? Назовите их. В какое время года их встретишь? Почему зимой не встретишь в природе теплые цвета спектра? В какое время года больше всего теплых оттенков?

ПРИЛОЖЕНИЕ