Бояркина Дарья Сергеевна
«Моя мама». Конспект коллективной беседы во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: способствовать развитию речи детей, формирование уважительного отношения и чувства любви к близкому человеку – маме.
Задачи:
Образовательные:
• формировать у детей дружеские отношения в коллективе;
• познакомить детей с праздником «День матери»;
• учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;
• учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками.
Воспитательные:
• воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции;
• побуждать детей к добрым поступкам;
• воспитывать культуру общения;
• воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
Развивающие:
• развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас;
• развивать умение участвовать в совместной игре.
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас прочитаю стихотворение (Н. Пикулева, а вы отгадайте о ком идёт речь:
Как же это хорошо!
Никуда не торопиться,
Не молчать,
И не сердиться —
Так вот просто
Рядом с мамой,
С мамой рядышком идти,
В небе солнышко увидеть —
И домой его нести!
Воспитатель: Про кого данное стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, про маму. Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. Давайте все тихо и нежно скажем: "Мама! ".
Воспитатель: У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда находится рядом и готова прийти к вам на помощь в любую минуту. А вы любите своих мам? А вы знаете, как зовут маму? (Дети называют как зовут их мам).
Дидактическая игра: «Какая ваша мама?»
Воспитатель: Итак, начнем! Мама какая?
Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, какая она?
А если вы маму любите, то какая она?
Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел, какая она?
Когда мама заботится о вас, какая она?
Когда мама улыбается, смеётся, какая она?
Когда мама модно одевается, какая она?
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы.
Дидактическая игра: «Дополни стихотворение»
1. Я люблю трудиться, не люблю лениться.
Сам умею ровно, гладко застилать свою … (Кроватку)
2. Помогать я маме буду, с ней я вымою … (Посуду)
3. Наши руки были в мыле, мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами, помогали нашей… (Маме).
4. Дружно маме помогаем в тазике белье… (Стираем)
5. Мы цветы в саду сажаем, их из лейки поливаем:
Астры, лилии, тюльпаны пусть растут для нашей… (Мамы).
6. Мы вместе все стараемся в квартире убираемся
Мама, папа, брат и я – вот и вся моя … (Семья).
Воспитатель: Молодцы, сразу видно, что помощники из вас просто отличные.
Физкультминутка
(дети водят хоровод, имитация движений.)
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя!
В. Руссу
Дидактическая игра: «Семья»
У котенка — мама кошка,
у щенка — собака,
у теленка — мама корова,
у козленка — мама коза,
у поросенка – свинья (рассматривание иллюстраций).
Они заботятся о своих детенышах. Дети, как это происходит? (Взрослые животные кормят своих детенышей, оберегают их от опасностей, учат их).
Игра «Радость или огорчение».
• Разбросали по комнате все игрушки
• Помогли маме помыть посуду
• Нарисовали и подарили маме красивый рисунок
• Порвали новую книжку
• Вы съели на завтрак всю кашу
• Всегда говорите своим родным «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «до свидания»
