Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Мы умелые художники, нам и краски не нужны»

Гульнара Залбекова
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Мы умелые художники, нам и краски не нужны»
▼ Скачать + Заказать документы

Выполнила: воспитатель

Залбекова Гульнара Руслановна

ГБОУ Школа №982 здание №4

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

СОЦИАЛИЗАЦИЯ +ОКРУЖАЮЩИЙ МИР+ КОНСТРУИРОВАНИЕ + АППЛИКАЦИЯ + ПОЗНАНИЕ + ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Программное содержание: закреплять познания о временах года, признаках, закрепление познаний о зимующих и перелетных птицах, использовать приемы конструирования из геометрических фигур; учить создавать коллективную работу; развивать творчество детей.

Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе „Мы умелые художники, нам и краски не нужны“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Материал: иллюстрации птиц, мяч для проведения игры, макет воробья, геометрические фигуры, клей, салфетки, картина с изображением дерева.

Ход занятия : В начале занятия говорим о настоящем времени года, (ОСЕНЬ)

Воспитатель- ребята сколько месяцев длятся осень? (3)

Назовите пожалуйста мне эти три месяца по именам? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

А скажите какой сегодня день недели? А если сегодня пятница то какой день недели будет завтра? а какой день недели был вчера?

А расскажите мне особенности осени? Ее признаки?

Сегодня я хотела с вами закрепить наши познания о перелетных птицах, и зимующих птицах, ребята а вы знаете птиц которые называются перелетными?

Грачи, ласочки, утки, лебеди, кукушка, соловей, скворец!

-молодцы! Сейчас я вам загадаю загадки а вы внимательно слушайте ведь отгадка нам сейчас очень поможет!

Крсногрудый,черно крылый,

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появится опять (снегирь)

Чик - Чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй не робей,

Кто это (воробей)

Днем спит а ночью летает (сова)

Все время стучит,

Деревья долбит, но их не калечит

А только их лечит (дятел)

Молодцы ребята, все загадки наши были о каких птицах? как мы одним словом можем назвать тех птиц которые остаются с нами и никуда не улетают? (зимующие птицы)

Давайте мы с вами поиграем, вставайте со своих стульчиков становитесь вокруг меня, я передаю вам мяч и произношу название птиц, а вы в ответ возвращаете мне мяч и называете их детенышей, игра называется «мама и ее малыш»!

У вороны – вороненок

Индюшка – индюшонок

Утка – утенок

Курица – цыпленок

Орел – орленок

Ласточка – ласочка….

Умницы с игрою нашей с заданиями тоже справились.

Ребятки хочу рассказать вам что со мной сегодня приключилось, когда утром я шла к вам то увидела перед дверью посылку, открывать ее я не стала, решила дождаться вас! Давайте мы ее вместе откроем! Посмотрите ребят в посылке картина, а на ней изображены ветки с рябиной, и сидит один воробушек на веточке, грустит! Погодите ребята так тут еще и письмо прилагается, сейчас я вам его зачитаю!

«здравствуйте ребята я юный художник, когда я рисовал картину у меня закончились краски, и я не смог дорисовать друзей для воробушка. Отправляю вам свою картину с просьбой спасти мое творение! Премного благодарен!»

Да ребятки вобью на самом деле очень грустно сидеть одном на веточке, надо спасть картину, вы согласны?

Но так как с вами сегодня мы юные строители, архитекторы, я хочу предложить вам сконструировать наших птичек их геометрических фигур!

Давайте мы потихонечку сядем за свои рабочие места и повнимательней рассмотрим картину, и определим из каких фигур геометрической формы мы с вами сконструируем воробья!

Тело – большой круг

Голова - круг поменьше

Клюв - треугольник маленький

Крыло - большой треугольник

Хвостик – ромб

Посмотрите у вас на тарелочках есть геометрические фигуры, способом наложения на трафарет который тоже у вас в тарелочках,с применением клея вы должны сконструировать друзей для одинокого воробья. Все детали нужно промазывать тщательно, старайтесь не допускать пробелов! Давайте приступаем к работе.

Первоначально приклеим туловище, после голову, крыло

Проведение физкультминутки

Вверх рука и вниз рука

Вверх рука и вниз рука.

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Приседание с хлопками:

Вниз — хлопок и вверх — хлопок.

Ноги, руки разминаем,

Точно знаем — будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)

Крутим-вертим головой,

Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)

Давайте продолжим, осталось приклеить клюв правильно его расположив, хвостик!

Кто закончил ребятки давайте повесим на веточки наших воробушков!

Дети приносят готовые работы, воспитатель закрепляет их на картине.

Подведение итогов: Посмотри ребята как заиграла картина? Как много друзей появилось у воробья! Скажите мы справились с просьбой художника? что мы свами сделали? Благодаря каким геометрическим фигурам мы сконструировали воробушков? А воробей это какая птица? Молодцы ребята я тоже думаю что мы справились картина у нас получилась великолепная. Спасибо вам мои юные помощники!