МААМ-картинки

Конспект интегрированного занятия «Транспорт нашего города»

Татьяна Искандерова
Конспект интегрированного занятия «Транспорт нашего города»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД с использованием ТРИЗ технологии «Транспорт для нашего города»

ТЕМА: Транспорт для нашего города. Ознакомление с окружающим миром

Программное содержание:

-Расширить представления детей о видах транспорта и его функциональном назначении; познакомить с классификацией транспорта : наземный, воздушный, водный

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Транспорт нашего города“» размещена в разделах

-формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности;

-развивать воображение и фантазию, позицию активного творца, созидателя,

-воспитывать целеустремленность в поиске решения возникающих проблем,, расширять кругозор детей

Оборудование: круги Луллия, карты для создания нового транспорта, маркеры,точилки в виде машинок.

1. Организационный момент, создание интереса

Приготовить на полу рисунки с изображением транспортных средств с их гаражами, ангарами, гаванями и пристанями. Разложить на полу, так чтобы, дети не мешали друг другу выполнять задания.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Это твой «пропуск наклейка», находи свой кружочек на полу и занимай место!

Дети: Здравствуйте!

В: Мне очень приятно видеть вас здесь в такой красивой уютной обстановке! Меня зовут Татьяна Геннадьевна. Сегодня мы будем с вами фантазировать, отгадывать, размышлять и увидим то, чего ещё в мире нет. Согласны?

Д: Да!

В: Ребята я сегодня к вам на занятие приехала на автобусе! А вы как добрались сюда?

Дети: На машине, трамвае, автобусе

(если дети не называют транспортные средства то нужно им помочь)

В: Ребята, а каким одним словом можно объединить : автобус, маршрутка, троллейбус, автобус и трамвай, машина, мотоцикл

Д: Транспорт

В: Какие вы молодцы! Конечно же транспорт!

2 Мотивационно-побудительный

В. Ребята, к нам на игру прилетит гость, вы должны будете угадать кто это, задавать мне наводящие вопросы, на которые я буду отвечать да либо нет. А подсказка будет такая: этот гость умеет жужжать.

Д/и «ДА-НЕТка»

Д. А может это комар, муха, паук, жук, шмель?

В. Нет, это не насекомое.

Д. Может это телефон, пылесос, стиральная машина?

В. Это человек, сказочный герой.

Д. Щелкунчик, человек-паук, карлсон.

В. Да, это Карлсон. На чем прилетел?

Д. На своем пропеллере. Включил кнопку и прилетел.

В. Значит, он сам на себе прилетел. Вот вы сказали, что он сам на себе прилетел. А на чем еще Карлсон мог прилететь?

Д. На самолете, ракете, вертолете, птице, воздушном шаре, на летучем голландце (слайд воздушный транспорт).

В: Правильно ребята, а какой вид транспорта вы только что перечислили? Если он летает только по воздуху?

Д: Воздушный…

В: А какие виды транспорта вы ещё знаете?

Д: перечисляют виды транспорта

В:Молодцы. А теперь я вас попрошу всех сесть на стулья за один стол, я хочу вам показать одну игру, которую я взяла с собой. Кто-нибудь из вас знает что это за игра? Эта увлекательная игра называется круги Луллия.

Ход игры:

Воспитатель раскладывает карточки с изображением воды, воздуха, земли космоса. Карточки с изображением транспорта разложены на первом круге в произвольном порядке. Дети должны повернуть второй круг, чтобы совпала «среда» транспорта, повернуть третий круг, чтобы определить одежду водителя выбранного транспортного средства, в окна большого круга картинки разложить части от транспорта соответствующие видам транспорта, чтобы дети, смогли выбрать подходящую часть.

Во второй части задания, воспитатель даёт задачу, почему тот или иной объект мог совпасть с другим.

В: Итак ребята, первом круге у меня изображены картинки транспортного средства

Во втором круге место работы транспорта. В третьем человек в спец одежде,водитель данного вида транспорта. В Четвёртом круге часть от транспортного средства

Вы должны повернуть так сектор, чтобы совпали все картинки правильно!

Итак пример: Ракета - в небе - иллюминатор - космонавт.

В: А теперь усложним, как пожарник, мог оказаться в скорой помощи.

Д: Был сильный пожар, приехали и скорая помощь и пожарные машины, но водитель скорой помощи надышался дымом, поэтому скорую смог вести водитель пожарной машины, чтобы помочь врачам госпитализировать водителя, пока они спасали других людей.

В: Ребята, вы такие молодцы, справились с задание очень быстро. А вы сможете так же быстро повторить движения, которые вам будут выведены на экран.

Д: Да

В: Тогда, я вам предлагаю встать из за стола, подойти поближе к экрану и внимательно выполнять движения! начали

(на проекторе включается видео)

Физкультминутка:

Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает

Под самолетом то гора,

То лес дремучий, то нора,

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод

В: Какие вы быстрые ребята. Со всеми заданиями вы справляетесь легко.

Вы повторяли движения так правдиво, что мне на минуту показалось, что летят много самолетов. Как вы думуете, а человек сразу научился летать на самолете?

Д: нет, не было самолетов

В: Верно ребята, в прошлом человек передвигался пешком.

А как вы думаете, это было удобно? Докажите почему да или нет.

(слайд человек едет на лошади верхом) вспомните потешку про такой вид транспорта :

Из за леса, из за гор

Едет дедушка Егор.

Сам на лошадке, жена на коровке, детки на телятках, внуки на козлятках.

Но человеку стало неудобно ездить на животных, ведь необходимо было и грузы различные перевозить, и что человек придумал?

(слайд человек едет на телеге)

Но вскоре и такой вид транспорта стал неудобным, почему (холодно, укрыться негде)

И человек приделал крышу к телеге и получилась

(слайд человек едет на карете)

Карета была более удобна, в ней помещалось больше народу, она уже состояла из кабины, где сидели люди, высокие колеса помогали карете легко передвигаться по улицам города. В карете можно было отправиться на бал.

Но и карета перестала со временем устраивать человека –почему? (неудобно совершать поездки на дальние расстояния, Ломались, коней необходимо было кормить и поить)

Шли годы, и человек решил заменить коня, на железного, чтобы он никогда не уставал и в дальней дороге не просил пить и есть, как конь.

И человек придумал? Что движет машиной?

Д: Мотор, двигатель

В: конечно ребята, в 18 веке человечество изобрело двигатель

А в 20 веке была выпущена первая машина, и сейчас уже наши машины современные.

(слайд человек в машине)

Чем удобна современная машина?

Д: легкостью передвижения, не надо ходить пешком, можно прицеплять прицепы, перевозить большие грузы.

А теперь я хочу вам предложить создать, для себя какой-нибудь транспорт. Чтобы мы с вами придумали интересный и новый вид транспорта мы должны себе поставить цель, для чего мы его создадим. Может это будет такой транспорт для детей, чтобы они могли сами добираться до садика?

А я вам дам вспомогательный лист, что можно дополнить к вашему транспорту!

В: вот у меня например будет машина, которая гудит как микроволновка, спереди у меня будет огромный телевизор по которому я могу видеть что происходит вокруг моей машины. И заводится моя машина, будет при помощи телефона. Теперь ваша очередь ребята.

Д: придумывают свой вид транспорта

Итог занятия

-Вы сегодня пофантазировали? Какое задание вам больше всего понравилось? Вы узнали что движет машиной? Вы бы хотели покататься на машине которую вы придумали?

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Конспект НОД «Герб нашего города» Конспект НОД «Герб нашего города» Цель: Формировать чувство патриотизма, осмысливая такие понятия как Родина, малая Родина. Задачи: 1)Познакомить.

Конспект интегрированного речевого занятия с детьми подготовительной группы по лексической теме «Транспорт» Конспект интегрированного речевого занятия с детьми подготовительной группы. Лексическая тема «Транспорт» (закрепление материала) Цель:.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «Парки нашего города» (старшая группа) Задачи: Образовательные: продолжать формировать представления детей о парках города Липецка; продолжать учить находить сходство и отличия.

Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию на тему «Транспорт нашего города» в старшей группе Задачи: умение передавать в рисунке форму и строение легкового автомобиля: удлиненная, плавным переходом от части к части; умение пользоваться.

Конспект занятия по ранней профориентации дошкольников «Путешествие по зданиям нашего города» в подготовительной группе Цель: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях. Побуждение к совместной творческой деятельности на основе использования информации,.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Улица нашего города»Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Улица нашего города» Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: «Улица нашего города» Программное содержание: 1. Учить передавать характерные.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи с дидактической игрой для детей средней группы «Транспорт» НОД интегрированного занятия развитию речи с дидактической игрой для детей средней группы на тему: «Транспорт»[/b] Образовательные области:.

План конспект «Парк нашего города» Наш чудесный парк. (организованная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе) Цели: 1) Познакомить детей с инфраструктурой.

Конспект занятия «Виртуальная прогулка по достопримечательностям нашего города Борисоглебска» Виртуальная прогулка по достопримечательностям нашего города. Сегодня утром в нашем д/с я прочитала вот такое объявление: «Внимание! Внимание.

Конспект занятия «Культурные места нашего города» Цель : познакомить детей с культурой их города,показать и рассказать о знаменитых театрах и музеях,заинтересовать их своим городом.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия «Транспорт нашего города»
Опубликовано: 27 ноября 2019 в 14:22
+9Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект интегрированного занятия «Транспорт нашего города»» (включая файлы) размещена пользователем Татьяна Искандерова (УИ 266746) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД