Конспект интегрированного занятия «Домашние животные и птицы» (средняя группа)

Пацукова Анастасия Сергеевна
Конспект интегрированного занятия «Домашние животные и птицы» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Домашние животные и птицы»

Цель: закрепить и обобщить знания детей по теме «Домашние животные и птицы»

Задачи:

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Домашние животные и птицы“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Домашние птицы. Птичий двор
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Познавательное развитие: Закрепление представлений о домашних животных и птицах, их внешнем виде и образе жизни, о пользе, приносимой людям. Уточнение знаний детей о взрослых животных, птицах и их детёнышах, птенцах. Формирование знаний о месте, где живут домашние животные и птицы.

Социально – коммуникативное развитие: Прививать любовь, бережное отношение, желание заботится о домашних животных и птицах. Формирование навыков взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности. Создание эмоционально положительного настроя в группе.

Художественно – эстетическое развитие: Формирование и развитие эстетического восприятия мира природы.

Вводная часть

Дети с воспитателем заходят в зал, садятся на стульчики полукругом.

Воспитатель: ребята, сегодня утром я получила письмо. От кого оно? (Воспитатель показывает конверт с изображением кошки и собаки). Это мои друзья – Тобик и Муся. Они приглашают нас к себе в гости в деревню. А вы хотите в деревню? Ну, тогда сейчас мы с вами отправимся в деревню.

Артикуляционная гимнастика

Мы поедем в деревню на лошадках. (Дети встают со стульчиков, идут прямым галопом в центр зала, выполняя артикуляционное упражнение «Лошадка»).

Вот мы с вами и оказались в деревне. А в деревне живет кошечка, она очень любит лакать молоко, вот так (упр. «Кошка лакает молоко»). А потом она умывается, вот так (упр. «вкусное варенье»). Кошка дружит с собачкой, и они часто играют в догонялки (упражнение «Часики»). После такой игры собачке всегда жарко, вот так (упражнение «Собачке жарко»). Кошка и собака – друзья (упр. «Улыбка»).

Воспитатель: Ребята, о ком мы сейчас говорили?

Дети: О кошке, о собаке.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, а каких еще домашних животных вы знаете?

Дети называют.

Воспитатель: В деревне еще и птицы домашние живут. А каких птиц вы знаете?

Дети называют.

В зал забегают кошка и собака.

Они громко лают, мяукают, чем-то обеспокоены

Воспитатель: Тобик, Муся, что случилось?

Тобик: У нас в деревне страшный переполох! Гав-гав!

Муся: Мяу –мяу! Все животные и птицы перепутались, детеныши и птенцы потеряли своих мам! Что делать?

Воспитатель: Не переживайте, мои дорогие. Наши ребята смогут вам помочь. Ребята, давайте поможем птенчикам и детенышам найти своих мам.

Игра «Найди маму». Презентация Microsoft Power Point

Муся: Какие вы молодцы! Каждому детенышу нашли свою маму!

Тобик: Да, ребята, вы молодцы! Можно я с вами поиграю?

Подвижная игра «Наседка и цыплята»

Дети изображают цыплят, воспитатель - наседку. Цыплята с наседкой находятся в доме (в огороженном пространстве). Наседка подлезает под ограждение ограждения и зовет цыплят: «Ко-ко-ко». Цыплята подлезают под ограждением, бегут к наседке, наклоняются, приседают, ищут корм. Рядом «спит» кошка. На слова воспитателя «Берегитесь! Кошка проснулась!» все цыплята убегают от кошки, подлезая под ограждением. Игра повторяется 2-3 раза.

Аудио-игра «Узнай по голосу»

Воспитатель: Вот какие у нас быстрые ребятки-цыплятки! Они не только быстрые, но и умные. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай по голосу»

Муся: Ребята, да вы такие молодцы, всех животных знаете! Любите животных и птиц?

Дети: Да!

Муся: А умеете их ласково называть?

Дети: Да!

Игра «Назови ласково»

Кошка - кошечка, собака-собачка, пес – песик, котенок – котеночек, корова – коровка, лошадь – лошадка, утка – уточка, курица – курочка.

Тобик: Ух ты, какие умные ребятки к нам в гости приехали! Я тоже хочу поиграть с вами!

Игра – эстафета «Рассели животных и птиц в домиках»

На полу лежат два обруча – домика. В одном обруче игрушка-собачка, в другом – петушок. Между обручами стоит столик с картинками, изображающими домашних животных и птиц. Дети поделены на две команды. По сигналу первые номера бегут к стоику, берут картинку и помещают ее в соответствующий домик.

Дыхательные упражнения «Подуй на перышко»

Тобик: Молодцы! У нас в деревне много домашних птиц. У них есть много перышек. Посмотрите, какие они красивые! Тобик раздает детям султанчики и проводит игру «Подуй на перышко»

Итоговая беседа воспитателя с детьми

Понравилось вам в деревне? Кого вы там встретили? Какую пользу они нам приносят? Надо заботиться о них?

Тобик и Муся дарят детям подарки - раскраски.