Конспект физкультурного развлечения для детей подготовительной группы «Путешествие вокруг света» (4 фото)

юлия пасечник
Конспект физкультурного развлечения для детей подготовительной группы «Путешествие вокруг света»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект физкультурного развлечения для детей

подготовительной группы «Путешествие вокруг света»

составил: инструктор по физической культуре Пасечник Ю. Н.

Цель: развитие двигательных умений и навыков детей через сюжетно-игровое физкультурное занятие.

Задачи:

1. Расширение физкультурно-оздоровительной среды.

2. Формирование основ двигательных умений и навыков детей в соответствии с индивидуальными способностями.

3. Включение здоровье сберегающих технологий в систему физкультурных занятий.

4. Создание устойчивой мотивации у детей в сохранении своего здоровья.

Необходимое оборудование и средства обучения: декорации материков, глобус, обручи, пластмассовые мячики, туннели, ленточки, 2 корзины для ловли мячиков, 2 скамейки, музыкальное сопровождением для всех структурных элементов занятия.

Ход занятия:

Дети входят в зал и становятся в шеренгу.

Ведущий: Ребята сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – путешествие вокруг света, вокруг всего земного шара, и будем останавливаться на всех материках. Вы знаете, что такое материки? Материк – это крупнейший участок суши, окруженный со всех сторон морями и океанами. Существуют 6 материков: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида. Хотите путешествовать? А не побоитесь? Тогда нам надо серьезно подготовиться, давайте разомнем наши мышцы, разогреемся, строимся друг за другом.

Вводная ходьба в колонне, бег обычный и змейкой, ходьба на носках с заданиями для рук, на пятках, с пятки на носок, прыжки на двух ногах, боковой и прямой галоп, заключительная ходьба.

Ведущий: Наш корабль под названием «Дружба» отправляется в кругосветное путешествие. Команда моряков приветствует пассажиров.

Мы отправились в поход.

Наш кораблик вдаль плывет.

А чтоб было веселей,

Мы станцуем поскорей.

ОРУ комплекс ритмической гимнастики под музыку «Яблочко» или Матросский танец «Яблочко».

Ведущий: Ребята, как же нам найти дорогу? Нам поможет глобус – макет нашей Земли, на котором изображены материки, моря и океаны. Вижу землю. Наш корабль прибыл в Австралию. (На глобусе ведущий показывает указкой, где останавливается корабль.)

Ведущий: Необычный материк,

Хоть и ростом невелик.

Сумчатых зверюшек

Здесь живет немало:

Белки, крысы, кенгуру

И медведь коала.

Вот ехидна, утконос -

Только здесь встречаются,

Попугаи, лирохвост

На ветвях качаются.

Загадаю вам загадку

Безобиден, травояден,

Нет полос на шкуре, пятен.

Сумка есть и длинный хвост,

Плюс к тому немалый рост.

Он подвижен, быстроног,

Целый день скакать бы мог.

Австралийскую жару

Любит рыжий (Кенгуру).

Ведущий: Молодцы! Ребята, а хотите посоревноваться? Разделимся на 2 команды и придумываем морское название.

1. Эстафета. «Кенгуру». От каждой команды открепляется 1 участник- «кенгуру», который стоит в обруче и будет ловить корзиной- сумкой мячики. Участник команды добегает до черты, берет мячик и бросает в корзину - сумку «кенгуру», который стоит в обруче и ловит корзиной мячики. Побеждает та команда, которая забросила больше всех мячиков в сумку кенгуру.

Ведущий: Молодцы. Теперь мы плывем дальше. Занимаем свои места. Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Что за чудо материк

На горизонте вдруг возник?

Тут кокосы и бананы

Львы, слоны и обезьяны.

Это Африка, друзья!

(Показывает на глобусе материк Африку). В Африке есть джунгли - труднопроходимые леса, кустарниковые заросли с жесткими травами и обилием лиан в тропических зонах.

2. Эстафета «Джунгли». Пролезание в туннель или под стойками до стойки, возвращение обратно бегом.)

Ведущий: Садимся на корабль. Отправляемся дальше.

Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Ребята, снова земля! (Показывает на глобусе указкой)

Континент Америка -

Два материка:

Северная, Южная –

Все легко пока.

Речки есть большие,

Помнить это нужно:

Миссисипи – в Северной,

Амазонка – в Южной.

Тянутся высокие

Горы цепью дружно:

Кордильеры – в Северной,

Горы Анды – в Южной.

Мы с Вам приплыли к берегам Центральной Америки, где много пустынь. В пустынях очень сухо и жарко, много солнечных дней, и мало дождей, они очень редки. Растениям приходится приспосабливаться к таким суровым условиям.

Загадаю вам загадку:

Он на ёжика похож,

Только корнем в землю врос.

Нет ушей, ни ног, ни глаз,

Но, зато колючки класс!

У него цветочек красный,

Как красив цветущий … (кактус)

3. Эстафета. «Кто быстрее нарядит кактус». Выбирается ребенок, который будет кактусом. Участники бегут до обруча, где стоит ребенок-кактус, который держит руки и растопыривает пальцы. Сначала бегут зиг-загом мимо конусов. Берут ленточку, лежащую возле кактуса, и надевают на палец кактуса. Обратно бегут к своей команде.

Ведущий: Садимся на корабль. Двигаемся дальше. Что-то стало холодать. (Показывает на глобусе Антарктиду)

Долго наш кораблик плыл,

В Антарктиду он припыл.

Здесь на белых скользких льдинах,

Ходят славные пингвины.

4. Эстафета “Плаваем на льдине”. Дети ползают по скамейке, оббегают конус и возвращаются к команде.

Дыхательное упражнение “Сдуем снежинки” (сдувание снежинки с ладони).

Ведущий: Отправляемся дальше.

Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Долго мы друзья бороздили океан,

Много стран все повидали.

И вернулись мы с тобой

На материк Евразия – домой!

На материке Евразия (показывает на глобусе) находится наша страна Россия. Приплыли. Покидаем корабль.

А теперь ребята, давайте поиграем в русскую народную игру «Волк и пастух». Для этого нам надо выбрать волка и пастуха.

Подвижная игра. «Волк и пастух». Из детей путем считалки выбирают "пастуха" и "волка", остальные дети - "овцы". На одном конце площадки чертят "дом" для овец, на противоположной стороне площадки - поле, где будут пастись овцы. С боку стоит волк. Пастух ведет овец в поле. В поле овцы бегают, пасутся. На сигнал ведущего: "волк!" овцы разбегаются по площадке и убегают в свой домик. Волк ловит овец во рву. Пастух их защищает. Пойманную овцу волк отводит к себе (дом-обруч). При повторении игры пастух, возвращаясь домой, освобождает пойманную волком овечку. Волк старается не допустить пастуха к овце и в то же время ловит остальных. Игра заканчивается, когда у волка будет несколько овечек (по договоренности).

Релаксация “Возвращение домой” (Звучит спокойная музыка). 1. Глазки закрываем, глазки отдыхают. 2. Покачивание корпусом вправо-влево (руки на поясе). 3. Медленно поднимаем руки вверх (вдох, медленно опускаем (выдох).

Ведущий:

Мы компанией большой

Обогнули шар земной

И вернулись мы назад…

А куда же?

Дети: В детский сад!

Ведущий: Правильно! Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего запомнилось?

Ответы детей.

Ведущий: Ну что ж, друзья, пойдемте в группу, готовиться к новым путешествиям.

Под музыку из мультфильма «Бременские музыканты («Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету», выходят из зала колонной.