Конспект занятия для детей второй младшей группы «Витамины — наши друзья»

Юлия Куркина
Конспект занятия для детей второй младшей группы «Витамины — наши друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: Познакомить детей с понятием «Витамины», с тем, какую пользу они приносят людям.

Задачи:

- Обучающая: Учить детей различать витаминосодержащие продукты.

- Развивающая: Развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь.

- Воспитывающая: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Методы и приемы:

- Наглядные: Муляжи овощей и фруктов.

- Словесные: Физминутка.

- Практические: дидактическая игра «Чудесный мешочек», дидактическая игра «Полезно- не полезно».

Публикация «Конспект занятия для детей второй младшей группы „Витамины — наши друзья“» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа: загадывание загадок об овощах и фруктах; рассматривание иллюстраций с их изображением; раскрашивание овощей и фруктов.

Материалы и оборудование: Набор муляжей овощей, фруктов, продуктов, чудесный мешочек.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а кто это лежит у нас на диване? (ответы детей)

Да это же Зайка в гости к нам пришел. Здравствуй, Зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Зайка, а почему ты такой не весёлый? И зачем ты горлышко шарфиком завязала?

Зайчик: Ох, ох. Я, кажется, заболел.

Воспитатель: Что же у тебя болит?

Зайчик: Все болит – от ушей до хвостика.

Воспитатель: Ребята, что же нам теперь делать? Зайчик наш заболел!

(ответы детей – вызвать доктора, полечить).

Зайчик: А вы сходите в аптеку и купите мне много-много таблеток, и я поправлюсь.

Воспитатель: А мне кажется Зайка, ты скорее всего, просто не правильно питался и поэтому ослаб и заболел. Мало витаминов кушал.

Зайчик: А что это такое - витамины?

Воспитатель: Витамины живут в разных полезных продуктах- фруктах, овощах и других продуктах питания. Они нужны для того, чтобы быть здоровыми.

Зайчик: А разве есть продукты, которые полезны и которые не полезны?

Воспитатель: Конечно!

Зайчик: Ребята, а вы знаете такие продукты? (ответы детей).

Воспитатель: У нас есть целый мешок витаминов, и наши ребята тебе сейчас покажут и расскажут все о витаминах.

Проводится дидактическая игра «Чудесный мешочек» - дети достают по одному фрукту или овощу, называют его, рассказывают о нем.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ну что, Зайка, ты все запомнил?

Воспитатель: Полезно не только есть витамины, но ещё заниматься физкультурой. Давайте немного разомнемся!

Физминутка

Будешь кушать витамины,

Будешь очень, очень сильным (показывают силу в руках)

Будешь бегать далеко (бег на месте)

Будешь прыгать высоко (прыжки на двух ногах)

Будут ножки танцевать (выставляют ногу на носок)

И усталости не знать!

А сейчас, я предлагаю пойти в магазин, и научить Зайчика выбирать полезные продукты, чтобы никогда не болеть, оставаться бодрым и веселым.

Проводится дидактическая игра «Полезно - не полезно» - выбрать в магазине только те продукты, которые полезны для здоровья, а не полезные оставить в магазине.

Воспитатель: Ну вот, Зайчик. Теперь ты знаешь, как правильно надо питаться, чтобы быть здоровым.

Зайчик: Ой спасибо ребята, сегодня я узнал так много интересного.

Но мне пора возвращаться домой, и теперь я буду правильно питаться, буду есть много фруктов и овощей. До свидания!