Юлия Югарова
«Дед Мороз в беде». Конспект занятия по ФЭМП о геометрических фигурах и счете от 1 до 4 для дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Цели:
Закреплять: Знания о числе и цифре 4; геометрических фигурах треугольник, прямоугольник.
Продолжать учить: соотносить цифры 1, 2., 3, 4 с количеством предметов; видеть геометрические фигуры в окружающих предметов; определять и обозначать словами положение предмета относительно себя (влево, вправо)
Воспитатель: Ребята, здравствуйте! Сегодня мне передали письмо от кого я даже не знаю. Надо прочитать письмо, приступим (ответ детей)
«Здравствуйте ребята! Пишет вам Снегурочка! Помогите мне пожалуйста, нашего Деда Мороза похитил злой волшебник!Помогите ребята, если мы не спасем Дед Мороза, то тогда Нового года не будет! Вам необходимо выполнить все задания, которые вас ожидаю! Если вы справитесь, то Дед Мороз вернется обратно к нам!»
Воспитатель: Ребята, что будем делать? (ответ детей) Тогда давайте будем собираться в царство злого волшебника! Путь будет сложный, но мы точно справимся! Давайте возьмемся за руки и произнесем волшебные слова (произносим слова).
Воспитатель: Вот мы и находимся в царстве злого волшебника, как тут неприятно! Темно и сыро! Посмотрите, а вот и первое задание! Какую цифру вы видите в квадратах(4) Вам надо Раскрасить столько мячей и пирамидок, сколько обозначает цифра в квадрате слева. (выполняют задания)
Воспитатель: Ребята, молодцы! Мы справились с первым заданием! Ну а теперь продолжаем идти дальше (идем) Вот ребята и второе задание, вы готовы (ответ детей)
Посмотрите из каких геометрических фигур состоит елочка (три треугольника и один прямоугольник) Раскрасьте только те геометрические фигуры из которых состоит елочка. Молодцы! Вот мы почти уже и освободили нашего Дед Мороза! Осталось совсем немного! Давайте немного отдохнем!
Физкультминутка «Считалка с башмачком»
Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас карточки с различным количеством предметов (от 1 до 4) Я буду показывать поочередно цифры (от 1 до 4) Вам надо поднять карточку с таким количеством предметов, какое обозначает цифра.
Воспитатель: Ребята, посмотрите вам надо раскрасить одежду лыжника, который едет вправо, синим карандашом, а влево- красным. В какую сторону едет лыжник в красной одежде (Влево) В синей одежде (Вправо) Вот мы и выполнили все задания, значит мы освободили Дед Мороза от злого волшебника! (Появляется Дед Мороз и говорит ребятам большое спасибо)
Воспитатель: Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. (возвращаемся) Ребята, вам сегодня было интересно? Что было для вас сложно? Какую цифру мы сегодня вспомнили? Спасибо вам большое за внимание!
