Светлана Бъятенкова
«Морковка для зайчика». Комплексное занятие в средней группе с использованием рисования по шаблонам и элементам аппликации
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:- Формировать умение закрашивать шаблон моркови, воспитывать бережное отношение к животным.
- Продолжать знакомить детей приёмам аппликации : прикладывать изображение намазываемой клеем стороной к бумаге, придавливая ладонью и разглаживая салфеткой.
- Закреплять пространственную ориентировку в расположении (середина,выше).
Темочки:
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- ИЗО, поделки. Конспекты занятий
- ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морковь, морковка
- Морковь. Аппликации
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Рисование. Конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2024
- Развивать умение детей правильно держать карандаш, закрашивать морковку аккуратно, не выходя за контур. Закрепить зания детей о форме,цвете, овощах.
Ход занятия:
Воспитатель: - Посмотрите, к нам прилетел шарик, а к нему письмо привязано. Интересно, от кого это письмо? Здесь есть загадка на конверте.
Загадка про зайчика :
Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый "попрыгайчик",
Детки, кто же это? (зайчик)
Читаем приглашение в гости от Зайчика. " Приглашаю вас к себе в гости. Зайчик".
Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в гости к Зайчику (Да).
Воспитатель: В гости без подарка не ходят. Что же Зайчик любит больше всего? (Зайчик, любит морковку).
Решено,подарим Зайчику морковку. - Где растёт морковь? (в огороде, на грядке) -Какого она цвета (оранжевая). - На какую геометрическую фигуру похожа морковь? (треугольник,конус)
Пальчиковая гимнастика:
Раз,два, три, четыре, пять, (загибаем пальцы)
Вышел зайчик погулять (показываем "зайку")
Что нам делать? Как нам быть (разводим ладошки в сторону)
Нужно заиньку ловить (делаем хватательные движения руками)
Снова будем мы считать (снова загибаем пальцы) 1,2,3,4,5. Дети рассаживаются по местам.
Воспитатель: Посмотрите, у меня имеется несколько вариантов силуэтного изображения моркови. Я предлагаю вам выбрать силуэты по своему желанию разукрасить.
Дети выполняют рисование и аппликацию.
Воспитатель: Теперь мы можем идти к Зайчику в гости. Не забудьте улыбку и хорошее настроение. Появляется Зайчик и очень рад встрече с детьми.
Воспитатель: Здравствуй, Зайчик, мы пришли к тебе в гости и принесли в подарок наши морковки.
Зайчик : Здравствуйте, ребята. Какие замечательные морковки вы мне принесли. Спасибо!
Воспитатель: Посмотрите, как обрадовался наш зайчик, а почему? Что мы сделали? Да- морковки. Все вы молодцы!
