Комплекс дидактических нейропсихологических игр «80 лет Победы» с детьми от 4–7 лет

ЕКАТЕРИНА ГНОТ
Комплекс дидактических нейропсихологических игр «80 лет Победы» с детьми от 4–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Комплекс дидактических нейропсихологических игр

Данные игры хорошо использовать на праздник "День Защитника Отечества", также к "80 Победы"

Дидактическая игра «Ножки – ладошки»

с детьми от 4 – 7 лет

В данной игре используются мягкие ножки и ладошки разных цветов.

Ладошки и ножки ложатся в разном направлении ребенку предлагается пройти по препятствие и при этом назвать цвета, обращая внимание на окончание.

Цель: Формирование само контроля, развитие быстроты реакции, закрепление в назывании цветов, формирование пространственного ориентирование (право, лево, развитие речи.

Дидактическая игра «Раненый солдат»

с детьми от 4 – 7 лет

Перед ребенком стоят 3 разного цвета корзинки

В одной корзинке завернутые фрукты и овощи. Две другие корзинки пустые.

Ребенку предлагается перевязать одну из рук платком или бинтом (раненый солдат). Затем ребенку предлагается развернуть одной свободной рукой фрукты и овощи и разложить по корзинкам так, чтобы в одной корзине были только фрукты, в другой овощи.

Цель: Развитие межполушарного взаимодействия, формировать умение классифицировать овощи и фрукты и называние.

Дидактическая игра «Бомбочки»

с детьми от 4 – 7 лет

Ребенку предлагается взять в руки две корзинки одна в левую руку, другая в правую.

Ребенок должен ловить этими корзинками или правой или левой по сигналу педагога бомбочки которые кататься по одной в его сторону. Со временем можно усложнить если бомбочки вылетают из под корзинке значит она взорвалась. Тем самым можно устроить соревновательную игру чем меньше бомбочек взорвется тем лучше, не забывать о том, что ловить бомбочки необходимо только по сигналу (правой или левой рукой).

Цель: Формирование пространственного ориентирование (право, лево)

Дидактическая игра «Что ты слышишь покажи»»

с детьми от 4 – 7 лет

Ребенку предлагается на звуки музыкальных инструментов выполнять конкретные действия (музыкальные инструменты прячутся за ширмой)

Например:

Колокольчик: ладошками по столу стук

Барабан: Кулачками по столу

Метолофон: правая рука ладошка по столу, левая рука кулачок по столу.

Можно менять музыкальные инструменты и действия ребенка.