Александра Иосифова
Календарно-тематический план в первой младшей группе на сентябрь
▼ Скачать + Заказать документы
Календарно-тематическое планирование в первой младшей группе
Сентябрь 2024-2025уч. г.
Тема месяца: «Адаптация в детском саду»
Тема недели:
1. «Адаптация в детском саду»; Цель: помочь детям адаптироваться в детском саду.
2. «Осень». Цель: дать детям первичные представления об осени.
Работа с родителями:
1. Анкетирование родителей «Давайте познакомимся»;
Публикация «Календарно-тематический план в первой младшей группе на сентябрь» размещена в разделах
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Планирование на сентябрь
- Планирование на сентябрь. Календарно-тематическое
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2024
2. Папка-передвижка «Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду»;
3. Привлечение родителей к групповому субботнику.
4. Родительское собрание «Адаптация малыша к условиям детского сада».
5. Итоговое мероприятие: Выставка поделок «Что нам осень принесла?».
9 сентября
Понедельник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Знакомство с куклами». Цель: познакомить детей с куклами.
«Построй башню». Цель: учить строить из кубиков небольшую постройку. Привлечь внимание ребенка к кукле, показывать как играть с куклой. Уголок семьи. Куклы, кроватка, посуда.
Кубики.
Коммуникативная деятельность Беседа «Давайте познакомимся». Цель: познакомить детей друг с другом.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Цель: познакомить детей с мелками, учить держать мелки правильно. Мелки, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить убирать за собой игрушки.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии.
Цель: создать благоприятный климат для сна. Аудиозапись колыбельной «Баю-баюшки, баю…»
Речевая деятельность ЧХЛ. «Ладушки-ладушки». Цель: учить детей слушать потешки. Хрестоматия для чтения детям в детском саду. С. 16.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Игрушки». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
ПИ «Догони мяч». Цель: учить догонять мяч. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Матрешка». Цель: учить называть свойство материала, развивать внимание; мелкую моторику, мышление. Матрешки.
10 сентября
Вторник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Кукла проснулась». Цель: побудить детей ласково обращаться к кукле.
«Машинки едут». Цель: учить катать машинки. Учить ребенка ласково обращаться к кукле. Кукла, кроватка.
Машинки.
Коммуникативная деятельность ДИ «Игра с водой». Цель: формировать представления о правилах безопасности поведения в играх с водой. Вызывать интерес детей к предметам ближайшего окружения.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Цель: учить рисовать красками, используя кисточку. Гуашь, кисточка, баночка с водой, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки в коробку. Игрушки, коробка.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Баю-бай, ты, собачка не лай». Цель: создать благоприятный климат для сна.
Аудиозапись колыбельной «Баю-бай, ты, собачка не лай».
Речевая деятельность ЧХЛ. Русская народная сказка «Репка». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой Произведение. Русская народная сказка «Репка».
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Игрушки». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Как открывается и закрывается кран». Цель: учить детей открывать и закрывать кран.
11 сентября
Среда Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Кукла Таня пьет водичку». Цель учить выполнять игровые действия.
«Башенка». Цель: учить складывать башенки из 3-4 кубиков. Кукла. Посуда.
Кубики.
Коммуникативная деятельность Мы играем с песком. Цель: Формировать опыт поведения в среде сверстников. Формировать представления о правилах поведения в играх с песком. Поддерживать ребенка за руку, помогая пересыпать песок.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Цель: учить рисовать пальчиками. Краски, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Люли, люли…»
Аудиозапись колыбельной «Люли, люли…».
Речевая деятельность ЧХЛ. Русская народная сказка «Колобок». Цель: познакомить с русской народной сказкой.
Произведение.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Игрушки». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Песок сыпится». Цель: познакомить детей со свойством песка. Песок. Стаканы, ложка.
12 сентября
Четверг Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра -ситуация «Кукла Таня обедает». Цель: учить выполнять игровые действия.
Сортер «Досочки сегена». Цель: развивать умение различать цвета и формы. Кукла, посуда.
Досочки сегена.
Коммуникативная деятельность «Что спрятал Петрушка?» Цель: Развивать умение играть не ссорясь. Помочь ребенку играть дружно. Игрушечная тележка, Петрушка, матрешка, неваляшка, пирамидка, колпак.
Изобразительная деятельность Свободная лепка. «Ягодки». Цель: учить детей катать шарики из пластилина. Бумага, карандаши.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам Пластилин, доски, миска с водичкой, тряпкочки.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Баю-бай» В. Агафонникова. Цель: побуждать детей слушать мелодию спокойного характера.
Аудиозапись В. Агафонникова «Баю-бай».
Речевая деятельность Повторение потешки «Киска, киска, киска, брысь!». Цель: учить слушать стихотворный текст.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Игрушки». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Пирамидка». Цель: учить складывать пирамидку. Пирамидка.
13 сентября
Пятница Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «У врача». Цель: учить детей играть не ссорясь. Уголок «Больница».
Коммуникативная деятельность «Я хороший». Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что взрослые любят его, как всех остальных детей. Новые
Изобразительная деятельность Свободная лепка. Цель: вызвать желание лепить из пластилина. Пластилин, доски.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии
Речевая деятельность ЧХЛ. С. Капитукян «Все спят». Цель: учить слушать произведение без наглядного сопровождения. Произведение.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Игрушки». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук. Повторять с ребенком пальчиковую гимнастику. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Мяч». Цель: познакомить с геометрической формой «шар». Мяч, рисунок круглых предметов.
16 сентября
Понедельник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Знакомство с куклами». Цель: познакомить детей с куклами.
«Построй башню». Цель: учить строить из кубиков небольшую постройку. Учить ребенка строить ровную постройку. Уголок семьи. Куклы, кроватка, посуда.
Кубики.
Коммуникативная деятельность «Мы радуемся вместе». Цель: развивать умение играть не ссорясь, вместе радоваться успехам.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Цель: познакомить детей с мелками, учить держать мелки правильно. Мелки, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить убирать за собой игрушки.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии.
Цель: создать благоприятный климат для сна. Аудиозапись колыбельной «Баю-баюшки, баю…»
Речевая деятельность ЧХЛ. «Ладушки-ладушки». Цель: учить детей слушать потешки. Хрестоматия для чтения детям в детском саду. С. 16.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Осень». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
ПИ «Догони мяч». Цель: учить догонять мяч. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Красивые игрушки». Цель: развивать внимание, память. Дымковские игрушки.
17 сентября
Вторник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Кукла проснулась». Цель: побудить детей ласково обращаться к кукле.
«Машинки едут». Цель: учить катать машинки. Учить ребенка соблюдать дистанцию при катании машинки. Кукла, кроватка.
Машинки.
Коммуникативная деятельность «Мы едем в автобусе». Цель: формировать начальные навыки ролевого поведения.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Цель: учить рисовать красками, используя кисточку. Гуашь, кисточка, баночка с водой, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки в коробку. Игрушки, коробка.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Баю-бай, ты, собачка не лай». Цель: создать благоприятный климат для сна.
Аудиозапись колыбельной «Баю-бай, ты, собачка не лай».
Речевая деятельность ЧХЛ. Русская народная сказка «Репка». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой Произведение. Русская народная сказка «Репка».
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Осень». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Кукла». Цель: учить определять свойства предмета (ткань, резина). Тряпичная и резиновые куклы.
18 сентября
Среда Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Кукла Таня пьет водичку». Цель учить выполнять игровые действия.
«Башенка». Цель: учить складывать башенки из 3-4 кубиков. Кукла. Посуда.
Кубики.
Коммуникативная деятельность «Мы играем в сказку» Цель: воспитывать интерес к игре, игровые умения. Иллюстрации к сказке «Теремок».
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Рисование по замыслу. Цель: учить рисовать красками. Акварель, баночки с водой, кисточки, бумага, тряпочки.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Люли, люли…»
Аудиозапись колыбельной «Люли, люли…».
Речевая деятельность ЧХЛ. Русская народная сказка «Колобок». Цель: познакомить с русской народной сказкой.
Повторять с ребенком песенку колобка. Произведение. «Колобок».
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Осень». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук.
Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Машинка». Цель: познакомить с основными частями предмета; учить сравнивать предметы по цвету и размеру. Машинки.
19 сентября
Четверг Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра -ситуация «Кукла Таня обедает». Цель: учить выполнять игровые действия. Кукла, посуда.
Коммуникативная деятельность «К нам пришел Мишка». Цель: закреплять умение детей называть свое имя. Большой медведь, флажки.
Изобразительная деятельность Свободная аппликация. Цель: познакомить детей с техникой наклеивания наклеек. Наклейки, бумага (основа для наклеивания).
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Баю-бай» В. Агафонникова.
«Колокольчик или барабан?». Цель: Учить узнавать звучание музыкальных инструментов. Аудиозапись «Баю-бай» В. Агафонникова.
Колокольчик, барабан.
Речевая деятельность Чтение стихотворения А. Барто «Мишка». Цель: учить слушать стихотворный текст. Повторять с ребенком текст. Произведение. А. Барто «Мишка».
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Осень». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Мишка». Цель: упражнять в определении количества предметов, в нахождении различий между предметами. Мишка.
20 сентября
Пятница Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «У врача». Цель: учить детей играть не ссорясь.
Пирамидки. Цель: учить собирать пирамидки. Учить ребенка собирать пирамидку. Уголок «Больница».
Пирамидки.
Коммуникативная деятельность «Что спрятал петрушка?». Цель: развивать умение играть не ссорясь. Вызывать интерес детей к предметам ближайшего окружения. Новые
Изобразительная деятельность Свободная лепка. Цель: знакомство с пластилином. Пластилин, доски.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. Пение. Песни «Кошка» Ан. Александрова, Н. Френкель, «Бобик» Т. Потапенко, Н. Найденовой. Цель: приобщать к пению. Аудиозапись песен: «Кошка», «Бобик».
Речевая деятельность ЧХЛ. В. Берестов. «Больная кукла». Цель: воспитывать отзывчивость, доброту. Произведение.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Разноцветные мячи». Цель: учить повторять движения за воспитателем. Пальчиковая гимнастика «Осень». Цель: развитие мелкой моторики рук, координации движений пальцев рук. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Лошадка». Цель: познакомить с частями игрушки лошадки, упражнять в названии цвета, размера. Лошадка.
23 сентября
Понедельник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игра-ситуация «Куклы пьют чай». Цель: учить детей играть не ссорясь.
Игра «Цветные башни». Цель: учить подбирать конструкторы по цвету. Уголок семьи. Конструкторы- лего.
Коммуникативная деятельность «Я хороший». Цель: формировать у каждого ребенка уверенность в том, что взрослые его любят, как и всех остальных детей.
Изобразительная деятельность Свободная лепка. Лепка «Печенье». Цель: вызвать у детей интерес к лепке. Пластилин, стека, доска, тряпочка.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. Музыкально-ритмические движения. «Марш» А. Парлова», «Марш» Е. Тиличеевой. Цель: развивать двигательную активность. Повторение основных видов движения. Музыка для движений.
Речевая деятельность ЧХЛ. С. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Цель: познакомить со сказкой С. Маршака «Сказка о глупом мышонке». Произведение.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Грибочки». Цель: развитие мелкой моторики рук. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность ООД Окружающий мир. «Морковка». Цель: Расширять представления детей об овощах. Игрушечный зайчик, нарезанная кусочками морковка.
24 сентября
Вторник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность СРИ «Домашние заботы». Цель: учить детей выполнять воображаемые действия. Игровой набор «Посуда».
Уголок семьи.
Коммуникативная деятельность «Кто спрятался?». Цель: учить играть не ссорясь. Помочь ребенку вступать в игру.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Раскраска «Овощи». Цель: учить держать карандаш тремя пальчиками. Раскраски. Карандаши.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии
ООД. Музыка. По плану музыкального руководителя.
Речевая деятельность ЧХЛ. «Козлятки и волк». Цель: познакомить с новой сказкой. Произведение.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Грибочки». Цель: развитие мелкой моторики рук. Дорожки «Здоровья».
Мяч.
Познавательно-исследовательская деятельность ООД. Сенсорика. «Играем в мяч». Цель: развитие предметных действий. Мячи.
25 сентября
Среда Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игровая ситуация «В магазине игрушек». Цель: побуждать детей к ролевым диалогам.
ДИ «Поможем кукле Кате одеться». Цель: учить детей запоминать название одежды, обуви. Игровой центр «Магазин», мелкие игрушки, куклы, одежда для кукол.
Коммуникативная деятельность ДИ «Ниточка накручивается». Цель: воспитывать умение вступать в игру. Клубок шерстяных ниток.
Изобразительная деятельность ООД. Рисование. «Берлога для медведя». Цель: учить детей рисовать на песке. Помочь ребенку играть с песком аккуратно. Песок (манка, поднос, игрушка медведь.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам.
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Баю-бай».
Речевая деятельность ЧХЛ Потешка «Заяц Егорка». Цель: знакомить с новой потешкой.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Грибочки». Цель: развитие мелкой моторики рук. ООД. Физическая культура. По плану физ инструктора. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность «Юла». Цель: развитие предметных действий. Юла.
26 сентября
Четверг Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игровая ситуация «К нам пришёл доктор». Учить детей играть, не ссорясь.
«Строим мосты». Цель: учить строить простые постройки. Помочь детям играть дружно. Игровой центр «Больница».
Кирпичики.
Коммуникативная деятельность ДИ «Воробышки». Цель: учить бежать по кругу, изображая полет воробышек, кружиться, взмахивая руками, способствовать сближению детей.
Изобразительная деятельность Свободная аппликация «Ваза с фруктами». Цель: учить детей наклеивать наклейки на определенное место. Наклейки «Фрукты», листочки с рисунком вазы.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Колыбельная».
ООД. Музыка. По плану музыкального руководителя. Аудиозапись колыбельной.
Речевая деятельность ООД. Развитие речи. «Путешествие по территории участка». Цель: побуждать детей участвовать в коллективном мероприятии. Обручи, пакет с формочками.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Грибочки». Цель: развитие мелкой моторики рук. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность Рассматривание картинок «Фрукты» Цель: познакомить детей с некоторыми видами фруктов. Картинки.
27 сентября
Пятница Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность СРИ «Катаем машинку». Цель: познакомить детей с основными частями машинки.
Домино «Птицы». Цель: учить подбирать парные картинки. Машинки.
Домино.
Коммуникативная деятельность «Мы играем». Цель: учить играть не ссорясь.
Изобразительная деятельность ООД Лепка. «Печенье». Цель: знакомство с пластилином. Пластилин, доска, тряпочка.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Колыбельные».
Аудиозапись «Колыбельные».
Речевая деятельность ЧХЛ. «Бу-бу, я рогатый». Цель: учить слушать стихотворение без наглядного сопровождения.
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Грибочки». Цель: развитие мелкой моторики рук. ООД «Физическая культура». По плану физ инструктора. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность Рассматривание картинок из серии картинок «Осень». Цель: продолжать знакомить с приметами осени. Повторить с ребенком приметы осени. Картинки «Осень».
30 сентября
Понедельник Совместная деятельность взрослых и детей с учетом
Интеграции образовательных областей Материально-техническое обеспечение Анализ
Деятельность
Групповая, подгрупповая Индивидуальная
Игровая деятельность Игровая ситуация «Готовим компот». Цель: учить детей играть не ссорясь.
ДИ «Найди свой домик». Цель: учить детей ощупывать контур и отверстия фигур. Уголок семьи.
Досочки сегена.
Коммуникативная деятельность «Кто у нас хороший?». Цель: дать ребенку уверенность в том, что воспитатели его любят.
Изобразительная деятельность Свободное рисование. Раскраска «Грибы». Цель: учить детей раскрашивать красками. Распечатки раскрасок, кисточки, краски, бумага.
Трудовая деятельность Труд. Цель: учить складывать игрушки по игровым зонам
Музыкальная деятельность Дневной сон с использованием музыкотерапии. «Колыбельные».
Аудиозапись «Колыбельные».
Речевая деятельность ЧХЛ. Л. Толстой «Спала кошка на крыше». Цель: учить детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Произведение. Л. Толстой «Спала кошка на крыше».
Двигательная деятельность Утренняя гимнастика «Волшебные мячи». Пальчиковая гимнастика «Овощи». Цель: развитие мелкой моторики рук. Помочь ребенку выполнять упражнения. Дорожки «Здоровья»
Познавательно-исследовательская деятельность ООД окружающий мир «Морковка». Цель: расширять представления детей об овощах.
