Изучение истории русского народного костюма как средство художественно-творческого развития обучающихся в начальной школе

Ольга Санникова
Изучение истории русского народного костюма как средство художественно-творческого развития обучающихся в начальной школе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект]

Содержание

1. АКТУАЛЬНОСТЬ

История всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью каждого человека знать историю своего народа.

О национальной одежде приходится судить по материалам археологии, миниатюрам, иконам, предметам прикладного искусства. У русской национальной одежды многовековая история. Русский народный костюм – это источник художественно-творческого развития народа, который является объектом материальной и духовной культуры народа.

Публикация «Изучение истории русского народного костюма как средство художественно-творческого развития обучающихся в начальной школе» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Национальный, народный костюм. Национальная одежда
• Начальная школа. 1-4 классы
• Русский народный костюм
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2021

В одежде нашли отражение душа народа и его представление о прекрасном.

Национальная одежда - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно узнать о традициях, обычаях, и истории своего народа.

Изучая с обучающимися историю русского народного костюма можно совершить увлекательное путешествие и увидеть каким удивительным разнообразием отличалась русская народная одежда. В младшем школьном возрасте изучение русского народного костюма может служить средством художественно-творческого развития и осуществляться в различных формах: беседа, просмотр мультфильмов, фольклорный праздник и так далее.

ПРОБЛЕМА

В наше время развивается наука, появляются новые компьютерные и текстильные технологии и многие люди начинают забывать о своих русских традициях, в том числе о русском костюме. Недостаточны и знания детей о том, как одевались наши предки, об истории русского народного костюма. Сегодня он имеет стилизованную форму, отражая в костюме различные элементы, но уже с применением современных тканей, технологии пошива и так далее.

Изучению русского народного костюма в младшем школьном возрасте в хореографическом коллективе уделяется, на наш взгляд, недостаточное внимание, хотя именно он способствует художественному вкусу обучающихся, проявлению способностей к творчеству при зарисовках, применению знаний и умений при его изготовлении, использовании в танце.

Что мы знаем о русском народном костюме?

В чем его особенности?

Можно ли применить знания о русском народном костюме в создании современной одежды?

Где можно применить эти знания?

3. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Цель:изучение истории русского народного костюма и его применение в стилизованном костюме.

Задачи:

• Познакомить детей с историей русского народного костюма;

• Формировать творческую активность ребенка, художественный вкус, историческое сознание;

• Развивать у детей эмоции, воображение и фантазию;

• Воспитывать любовь к народной культуре с помощью создания русского народного костюма.

2. ГИПОТЕЗА

Изучение русского народного костюма может быть одним из средств художественно-творческого развития обучающихся.

5. ПЛАН

№ п/п Мероприятие Дата Результат

1. Подготовительный этап

1 Опрос детей и родителей (степень заинтересованностью проектом) Выяснить уровень культурно-познавательной деятельности детей в вопросах традиций русского народа. Заинтересовать детей и родителей в изучении истории русского народного костюма решили узучать

2 • Изучить литературу по истории русского народного костюма Изучили литературу

5 источников :

-Буфеева И. Ю. «Традиции народного костюма и современная мода», 1989г.

-Калмыкова Л. «Народная одежда», Тверь, 1995г.

-Кирсанова Р. М. «Костюм в русской художественной культуре», Москва, 1995г.

-Киреева Е. В. История костюма, М., 1976;

-Л. В. Ефимова - Русский народный костюм (18-20вв.)., 1989г.

Просмотрели презентации и видео о русском народном костюме

2. Основной этап

1 Беседа «Из истории русского народного костюма». Узнали историю русского народного костюма

2 Просмотр мультфильма «Морозко», «Гуси лебеди», «Вовка в тридевятом царстве», «Снегурочка», «Василиса Прекрасная»

Стилизованных современных мультфильмов: «Маша и медведь», «Золушка без принцев» Выявили элементы русского народного костюма;

Узнали, как можно применить более современные материалы, фурнитуру.

3 Игра «Одень куклу в народный русский костюм» Узнали как правильно и в какой последовательности, одевали русский народный костюм

4 Рисунок «Русский народный костюм» Активизировать творческие умения детей.

5 Выставка «Русский народный костюм»

Применение элементов русского народного костюма при пошиве танцевальных костюмов и их использование в танцах

3. Заключительный этап

1 Разучивание и выступление с танцами в стилизованных народных костюмах Итоговое образовательное событие.

2 Публикация опыта работы в педагогических сообществах Поделилась опытом работы с коллегами

3 Отчет по проекту К проекту создан ряд материалов: текст проекта, презентация, фотоотчет, видео танцев

6. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Гипотеза о том, что изучение русского народного костюма может быть одним из средств художественно-творческого развития обучающихся, подтвердилась

• Познакомились с историей русского народного костюма;

• Сформировалась творческая активность детей, художественный вкус, историческое сознание;

• Развивились у детей эмоции, воображение и фантазия;

• Воспитывать любовь к народной культуре с помощью создания русского народного костюма

Продукты:

Презентация

Фотоотчёт

Видео танцевальных номеров в стилизованных русских народных костюмах

Мероприятия (выставка, «Фольклорный праздник»

текст проекта, презентация, фотоотчет, видео танцев

(педагогические, обучающихся : книга, фильм, презентация, методическая разработка, видео-ролик, фотоотчет, статья, новая образовательная проект-программа, итоговое образовательное событие ( мероприятие в различных формах: путешествие, выставка, просмотр видео-материалов, размещение роликов в Интернете: соц. сетях, Ютубе

– ТО С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО ВЫ ДОКАЖЕТЕ ЧТО УРОВЕНЬ ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАЛ ВЫШЕ)

7. ПЕРСПЕКТИВА

В следующем учебном году планируется продолжение работы по данной теме, расширение аудитории (дошкольники, подростковый и старший школьный возраст к пошиву и изготовлению элементов русского народного костюма).

Планируется привлечение специалистов по ДПИ для изготовления элементов костюма.