Изобразительная деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста

Евстигнеева Яна Сергеевна
Изобразительная деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Изобразительная деятельность играет неоценимую роль в всестороннем развитии детей. Она, как и любая другая познавательная активность, способствует умственному развитию ребенка. Усвоение навыков изображения невозможно без развития целенаправленного зрительного восприятия и наблюдательности. Прежде чем нарисовать или сформировать форму какого-либо предмета, необходимо тщательно изучить его, запомнить его форму, размер, структуру, цвет и расположение его частей. Дети воспроизводят в своих рисунках, лепке или аппликациях то, что они заранее усвоили, с чем они уже знакомы. В основном, дети создают свои произведения исходя из представлений или по памяти. Эти представления предоставляют пищу для работы воображения.

Публикация «Изобразительная деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• ИЗО. Изобразительная деятельность в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

При проведении занятий я создаю благоприятные условия для формирования таких качеств личности как инициативность, самостоятельность, умственная активность.

Особый интерес у детей дошкольного возраста вызывает нетрадиционная техника рисования.

Нетрадиционная техника рисования – это захватывающая и завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Проведение занятий, в которых применяются нетрадиционные техники и подходы, способствует снятию детских страхов и развитию их уверенности в собственных силах. Это уникальная возможность для детей свободно выражать свои идеи и мысли, а также развивать их творческие способности, воображение и фантазию. Живя в мире, где все находится под контролем и предсказуемо, использование нетрадиционных способов рисования позволяет детям уйти от шаблонных стандартов и открыть для себя новые грани своего таланта.

Если мы откроем для детей великолепный мир нетрадиционных техник рисования, то в этом магическом мире дети смогут быстро достигнуть желаемого результата и поразить всех своими творческими способностями.

Рисование может быть увлекательным и творческим процессом для детей. Вот несколько интересных техник нетрадиционного рисования, которые я применяю в своей работе с детьми. "Тычок жесткой полусухой кистью". Для этого нам понадобятся жесткая кисть, гуашь и бумага. Ребенок опускает кисть в гуашь и ударяет ею по бумаге, держа ее вертикально. Важно помнить, что при работе кисть в воду не опускается. Вместо этого она погружается только в гуашь. "Рисование пальчиками". Для этого нам понадобятся мисочки с гуашью, плотная бумага и небольшие листы, а также салфетки. Ребенок опускает пальчик в гуашь и наносит точки, пятнышки на бумагу. Это позволяет ему создавать интересные и оригинальные рисунки. "Рисование ладошкой". Для этого нам потребуются широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага и листы большого формата, а также салфетки. Ребенок опускает ладошку в гуашь или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Это позволяет ему создавать яркие и уникальные изображения. "Набрызг". Для этого нам понадобятся бумага, гуашь, жесткая кисть и кусочек плотного картона или пластика. Ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Затем ребенок закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Таким образом краска разбрызгивается на бумагу, создавая уникальное изображение. "Оттиск смятой бумагой". Для этого нам понадобятся блюдце или пластиковая коробочка с штемпельной подушкой из тонкого поролона, пропитанной гуашью, а также плотная бумага и смятая бумага. Ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Если ребенок хочет получить другой цвет, то можно поменять как блюдце, так и смятую бумагу. "Свеча + акварель". Для этого нам понадобятся свеча, плотная бумага, акварель и кисти. Ребенок рисует свечой на бумаге, а затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок, созданный свечой, остается белым, что создает контраст с окрашенным фоном. Все эти техники нетрадиционного рисования помогают детям развить свою творческую мысль, мелкую моторику и воображение. Они учатся использовать разные материалы и экспериментировать с различными техниками. Это помогает им раскрыть свой потенциал и наслаждаться процессом рисования.