Юлия Пивоварова
Итоговое родительское собрание во второй младшей группе «Вот и стали мы на год взрослей!»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: подведение итогов образовательной деятельности за учебный год.
Повестка собрания:
1. Вступитальное слово воспитателя.
2. Презентация «Вот и стали мы на год взрослей!»
3. Мастер-класс с родителями.
4. Разное.
1. Вступитальное слово воспитателя.
Слайд 1. Заставка: наименование ДОУ, название родительского собрания «Вот и стали мы на год взрослей», общее фото группы.
Публикация «Итоговое родительское собрание во второй младшей группе „Вот и стали мы на год взрослей!“» размещена в разделах
Добрый день, уважаемые родители! Вот и заканчивается наш учебный год и наши дети из младшего возраста поднимаются на ступеньку выше. Они теперь не просто малышки, а самостоятельные личности.
В этот период ребенок интенсивно физически и психически развивается, происходит переход ребенка к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, предметным миром. А чтобы этот переход прошел плавно, мы вместе с вами проделали в этом году большую работу.
2. Презентация «Вот и стали мы на год взрослей!»
В течение года все дети развивались согласно возрасту и многому научились.
Слайд 2. Название слайда: «Физическое воспитание». Подпись фото: Развитие физических умений и навыков (фото).
Дети успешно освоили физические умения и навыки.
Слайд 3. Подпись фото: Навыки самообслуживания (фото).
В самообслуживании, прежде всего дети научились последовательно одеваться и раздеваться, застегивать замки, кнопки, пуговицы. А в среднем возрасте нам с вами уже необходимо детей учить шнуровать ботинки.
Во время еды дети научились правильно держать ложку в правой руке, учим пользоваться вилкой.
Слайд 4. Подпись фото: Культурно-гигиенический навыки (фото).
Воспитываем культурно-гигиенические навыки. У каждого ребенка вырабатывается стремление все делать самостоятельно. Главное правило, уважаемые родители, не делать за ребенка то, что он может сделать самостоятельно.
Слайд 5. Подпись фото: Утренняя гимнастика (фото).
Наш день начинается с утренней гимнастики.
Слайд 6. Подпись фото: Мы веселые ребята, любим бегать и играть, ну попробуй нас догнать (фото подвижной игры).
В течение дня играем в подвижные и малоподвижные игры, проводим физкультминутки.
Слайд 7. Подпись фото: Развитие речевого дыхания и мелкой моторики (фото дыхательной гимнастики, игра на развитие мелкой моторики).
Уделяем внимание дыхательной и пальчиковой гимнастике, развивая мелкую моторику и способствуя освоению труднопроизносимых звуков.
Слайд 8. Подпись фото: Закаливающие процедуры (фото).
Проводим оздоровительную работу на воздухе, перед сном (босохождение, воздушные и солнечные ванны).
Слайд 9. Подпись фото: Оздоровительная работа после сна (фото).
После сна делаем ленивую гимнастику в кроватках – «Гимнастика пробуждения», ходьба по массажным дорожкам.
На конец года стоить отметить, что дети физически развиваются, с желанием и интересом выполняют разнообразные физические упражнения.
Слайд 10. Название слайда: «Умственное развитие». Подпись фото: Исследование окружающего мира (фото).
На занятиях по ознакомлению с окружающим миром детям очень нравятся эксперименты. Для того чтобы дети не потеряли интерес к окружающему миру, важно вовремя поддержать их стремление к исследованию, т. к. с годами интерес восстановить практически невозможно.
Слайд 11. Подпись фото: Играем в сюжетно-ролевые игры (фото).
Играем в сюжетно-ролевые игры «Парикмахерская», «Больница», «Магазин». Разыгрывая простые, жизненные ситуации, играя роль врача, готовя мишке обед, купая куклу, дети лучше осознают важность и значимость профессии, совершаемые действия, какими пользоваться инструменты при работе.
Слайд 12. Название слайда: «Речевое развитие» (фото, напр. пальчикового или настольного театра, игры).
В группе в течение года проводились праздники, развлечения. Дети с удовольствием читали стихи, танцевали, пели песни. Наверняка и дома вы часто наблюдаете эту картину. Дети танцуют с раннего возраста и делают это с большим удовольствием, поскольку постоянно испытывают потребность в движении. В песнях и танцах ребенок эмоционально выражает себя, приобщается к миру прекрасного, он испытывает радость, приподнятое настроение.
Слайд 13. Название слайда: «Художественно-эстетическое развитие». Подпись фото: Музыкальная деятельность (фото).
На занятиях музыкой дети активно включаются в совместную деятельность, с большим удовольствием учатся играть на музыкальных инструментах.
Слайд 14. Подпись фото: Художественное творчество (фото).
Очень детям нравится продуктивная деятельность, так как задействовано творчество, воображение, фантазия, мелкая моторика, во время работы дети общаются между собой, подсказывают, помогают друг другу. И, конечно же, их радует мгновенный результат.
Слайд 15. Подпись фото: На прогулке (фото, напр. экскурсии или этикета).
На прогулке игры с песком, водой, снегом, с предметами обогащают представления детей о разнообразных качествах и свойствах предметов, об их назначении. Например, играя с песком, дети узнают свойства песка, песок бывает сырой и сухой, сырой легче лепится.
3. Мастер-класс «Ландыши» (любой мастер-класс с родителями).
4. Разное.
В течение года проходило много конкурсов и выставок. Мы говорим вам большое спасибо, что вы откликаетесь и принимаете большое участие в жизни группы. Ваша помощь идет на пользу всем - детям, нам воспитателям, вам родителям, престижу детского сада. (Становясь активными участниками "общественной" жизни и процесса обучения своих детей, мамы и папы чувствуют себя "хорошими родителями", поскольку вносят свой вклад в обучение и приобретают все новые умения).
Мы с детьми надолго обосновались в этой группе, т. е. никуда не будем переезжать. До выпуска в школу дети будут находиться в этой группе.
На летний период, в связи с косметическим ремонтом пищеблока, холла на этажах, детский сад закрывается с 1 по 28 июля.
Также нам нужна ваша помощь, необходимо будет перенести песок из общей кучи на наш участок.
Что касается логопеда, детей она обследует только со средней группы.
В течение года мы занимались художественным творчеством: рисовали, занимались аппликацией, у нас много накопилось работ. Работы детей вы можете забрать с собой, наглядно увидеть чему научились ваши дети.
