Татьяна Ермолаева
Использование занимательного материала на занятиях по экологии (старший возраст)
Использование занимательного материала помогает активизировать учебный процесс, развивает познавательную активность, наблюдательность детей, внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому. Занимательный материал развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей. Большой интерес на занятии вызывает прослушивание и разбор "подслушанных в природе разговоров" между растениями, насекомыми, птицами, зверями. Этот материал не только помогает в интересной форме знакомить детей с новым материалом, но и воспитывает любовь ко всему живому, вызывает желание помогать растениям, животным, сохранять их.
Публикация «Использование занимательного материала на занятиях по экологии (старший возраст)» размещена в разделах
Хочу поделиться опытом использования материала (Вести из леса). При изучении темы (Времена года.
Тема (Звери зимой)
-Изменилось жизнь животных с приходом зимы. Вот какой разговор удалось подслушать между сорокой и медведем.
Сорока и медведь
-Эй, Медведь, спишь, что ли?
-Хррр. Уснёшь с такой. Чего тебе, стрекотуха?
-Да вот не пойму я, почему тебя Медведем зовут? Ну, заяц-беляк, ну птица глухарь-это понятно. А вот Медведь. Ну что такое Медведь?
-Охо-хо! Бестолковая ты птица. "Мед-ведь"- значит "мёд ведающий". Знаю, где мёд в лесу спрятан, потому и медведь. Понятно? Вот окаянная птица, покоя нету. Только сон сладкий стал сниться, будто бы в лесу дуплистое дерево, а в дупле соты. И ни кто про то не ведает, один я Медведь, ведаю. И будто бы. Хррр. хррр!
-Почему Медведь зимой спит?
Заяц и Снегирь
-Заяц белый, куда бегал?
-На деревню.
-Для чего?
-Клочок сена подобрать, зелени пощипать, кочерыжечку копустную в огороде найти.
-И нашёл?
-Как бы не так! Сено под снегом, зелень под снегом, а в огороде собаки брехучие!
-А теперь ты куда?
-Осинку глодать.
-Да она, поди горькая?
-Сладкая! Вчера не поел, сегодня не ел,-куда как сладка осинка покажется!
-Чем питается Заяц зимой?
Эти разговоры помогут детям понять, что одни звери зимой спят, а другие запасают корм, третьи ведут активный образ жизни.
