Использование ИКТ-технологий в деятельности учителя биологии

Светлана Гришмановская
Использование ИКТ-технологий в деятельности учителя биологии

Эссе

Использование ИКТ-технологий в деятельности учителя биологии.

Возможно ли сегодня преподавание биологии без использования компьютерных технологий?

На современном этапе развития общества невозможно даже представить образовательный процесс без компьютерной техники. Биология – учебный предмет, в процессе изучения которого можно широко использовать ИКТ.

Публикация «Использование ИКТ-технологий в деятельности учителя биологии» размещена в разделах

• Биология. Конспекты уроков
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015

Используя компьютеры мы готовим раздаточный материал, создаем тесты для контроля знаний, презентации. Электронные материалы по биологии обеспечивают научность и наглядность при проведении уроков. Примерные направления использования ИКТ в практике учителя биологии :

• Презентация уроков;

• Самостоятельные работы по решению биологических задач;

• Образцы выполнения учащимися исследовательских проектов;

• Разработка внеклассных мероприятий.

Хотелось бы иметь библиотеку фотографий микропрепаратов, научиться моделировать многие сложные биологические процессы на этапе контроля знаний. Мультимедийные презентации могут быть использованы на всех этапах урока, согласно плана.

Имеются диски к учебнику Н. И. Сонина, которые также удобно использовать.

Самостоятельный поиск информации детьми имеет ряд сложностей, в том плане, что информация в сети бесконтрольна, всегда ли она правильна! Стараюсь давать детям конкретные сайты для использования.

ИКТ во внеурочной деятельности.

Разрабатываю с детьми исследовательские проекты экологической направленности. Выступают учащиеся с ними на конференциях различного уровня: школьного, районного, областного. При неформальном общении с детьми учусь у них работе с компьютером, спрашиваю и узнаю что-то новое.

Проведение предметной недели невоможно без использования ИКТ. Учащиеся хорошо работают в соответствующих программах. Использую также опыт коллег. Собственных проектов в рамках ИКТ-технологий не имею, но стараюсь осваивать это поле деятельности. Сегодня это требование времени, а учитель должен идти в ногу со временем. Возможно в таком ключе рассуждаю не только я, но и другие коллеги.