Интегрированное занятие в средней группе «Прогулка по осеннему лесу»

Юлия Юрьева
Интегрированное занятие в средней группе «Прогулка по осеннему лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: "Прогулка по осеннему лесу"

ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать знания детей об осени, о сборе урожая в саду, на огороде, в лесу; обучать детей счету, способствовать развитию сенсорных способностей, внимания, элементов логического мышления. Воспитывать любовь к природе.

Содержание

I. 

Дети, посмотрите на меня и покажите свои глаза. Давайте улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение.

Публикация «Интегрированное занятие в средней группе „Прогулка по осеннему лесу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Что вы заметили когда вошли в группу? К нам прилетела птица. Какого она цвета? Как вы думаете почему (Птица желтого цвета-символ осени,т. к. осенью вокруг все становится желтым).

Назовите, пожалуйста, осенние месяцы.

А какие признаки осени вы еще знаете?

Чем еще богата осень?

Что собирают люди в саду? Какие (фрукты).

А что в огороде? Назовите. (овощи).

А в лесу что можно осенью собирать? (орехи, грибы).

А вы хотите оправиться в осенний лес? А как мы можем попасть в лес? Мы поедим на паровозе. Станем друг за другом, вот мы и заняли места в вагончиках. Поехали!

(Под гудок паровоза.)

II.

Вот мы и приехали в осенний лес. Посмотрите какие деревья вокруг?Какого цвета? А почему это зеленое?Оно какое (хвойное)Давайте вдохнем аромат хвойного дерева. Этот запах обладает целебными свойствами. Чем пахнет? Вам нравится этот запах? Этот запах не только хорошо пахнет, но ещё и уберегает нас то простуды. Убивает вредные бактерии.

Посмотрите какие еще деревья стоят перед нами (Дуб,рябина,береза).

1. Дети,а что у нас лежит под ногами (листья).Поднимите по одному листочку. Давайте определим к какому дереву относится каждый из них. Этот относится к дубу значит он (дубовый)Этот к рябине -он (рябиновый) Этот к березе — значит он? (березовый)

2. Сейчас Миша соберет все дубовые листочки, Максим — рябиновые,Ника — березовые. Теперь,вместе посчитаем,сколько листьев упали с дуба (5, сколько с рябины — (3, сколько с березы (4).

3. Давайте, подумаем, каких листьев оказалось больше?

III.

Пройдем дальше по лесу. Что еще можно собрать в лесу (грибы)Посмотрите какая перед нами полянка с грибами.

1. А во, что мы будем их собирать (в корзину)Посмотрите корзина оказалась разделена на несколько частей,давайте соберем ее в одно целое. (аппликация)Корзина готова.

2. Соберем грибы в корзину. Как вы думаете все ли грибы можно собирать (только съедобные) Все ли они съедобные? А теперь посчитаем сколько съедобных грибов мы собрали? А сколько не съедобных?

Физкультминутка.

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли.

(ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята,

Наклоняйся, раз-два-три,

И в лукошко набери!

(наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться.

(потягивания – руки вверх)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили.

(ходьба на месте)

Утомил всех долгий путь –

Дети сели отдохнуть.

(приседают).

IV.

Послушайте ребята, в лесу кроме нас есть еще кто-то. (голоса птиц) Кто же это (птицы)Много ли птиц поет? Почему?

Как называют таких птиц? (перелетные).Почему улетают птицы? А птицы которые остаются на зиму,как они называются (зимующие)  

2. Давайте, послушаем голоса некоторых птиц и попробуем ответить кому, они принадлежат (кукушка,дятел)

О птицах много знаем мы

И в то же время, мало.

И нужно всем: и вам и нам,

Чтоб их побольше стало.

Для этого побережем

Своих друзей пернатых,

Иначе мы к нулю сведем

Певцов наших крылатых.

Съедят деревья и плоды

личинки насекомых.

И поредеют все сады.

Без наших птиц знакомых!

V.

Ребята, вот и закончилась прогулка по осеннему лесу. Нам пора возвращаться в детский сад. Станем друг за другом. Поехали (звук паровоза)

 Вот мы и вернулись в наш детский сад. Понравилось вам наше путешествие? Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?А что больше всего запомнилось?  Что интересного вы сегодня узнали?