Анастасия Исаева
Индивидуальный план профессионального развития
▼ Скачать + Заказать документы
Индивидуальный план профессионального развития
воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №15 «Ромашка» ЗМР РТ
Исаевой Анастасии Александровны
на период 2018-2023 гг
Методическая тема: «Внедрение инновационных педагогических технологий в работу с дошкольниками ОВЗ»
Цель:
Приобретение профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Задачи:
Публикация «Индивидуальный план профессионального развития» размещена в разделах
• Изучить нормативно-правовые документы и литературу по ФГОС ДО.
• Разработать и реализовать индивидуальный план методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам.
• Разработать рабочую программу для детей с нарушениями речи.
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
• Обеспечить систему средств и условий для устранения речевых недостатков у дошкольников и выравнивание речевого и психофизического развития воспитанников, их всестороннее гармоничное развитие.
• Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам коррекционного воспитания и обучения детей, определять направления их участия в коррекционном процессе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.
Програмно-методическое обеспечение:
1. Закон об образовании от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
2. Приказ № 1155от 17.10.2013г.
Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»\
3. СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
4. Образовательная программа МБДОУ № 15 «Ромашка»
5. Отдалённые ресурсы сети Интернет (различные сайты)
6. Программы и методические разработки Нищевой Н. В., Коноваленко С. В. и В. В., Комаровой Л. А., Агранович З. Е., Теремковой Н. Э., Гомзяк О. С.
7. Литература по теме самообразования «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий в логопедической работе»
Сроки реализации:
Начало реализации – 01.09.2018 г.
Предполагается закончить: 31.08.2023 г.
Прогнозируемый результат:
• обобщение и анализ опыта работы по исследуемой теме;
• повышение качества работы по данной теме;
• внедрение инновационных подходов к коррекционной работе в соответствии с ФГОС;
• презентация проектов по методической теме;
• организация и проведение мастер-классов по методической теме;
• разработка методических рекомендаций, консультаций для педагогов и родителей;
• обобщение и анализ опыта работы по исследуемой теме: «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий в работе логопеда»
План на 2018-2019 уч. год.
1. Анализ и доработка рабочей программы и планов работы с детьми для подготовительной логопедической группы для детей с ОНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Изучение новинок коррекционно-речевого развития по логопедии ведущих специалистов и практиков.
3. Создание методических разработок по теме «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий в логопедической работе».
4. Обновление и апробация дидактических материалов и наглядных пособий для логопедической работы с использованием современных технологий.
5. Презентации на семинаре-практикуме для педагогов ДОУ на тему: «Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя логопедической группы», «Продуктивные виды деятельности на занятиях по развитию речи»
6. Участие в семинаре-практикуме воспитателей дошкольных образовательных учреждений ЗМР РТ в рамках работы Клуба молодого педагога «Путь к мастерству» по теме: «Использование педагогами развивающей среды ДОУ как средства успешного развития дошкольников» выступление «Играя, развиваем речь».
7. Организация семинара-практикума для родителей «Развиваем речь детей, играя вместе».
8. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ».
9. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
10. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
План на 2019-2020 уч. г.
1. Разработка рабочей программы и планов работы с детьми старшей группы для детей с ОНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Выступление на педагогическом совете «Речь педагога как фактор развития речи дошкольников»
3. Выступление на родительском собрании «Устранение дефектов речи в дошкольный период».
4. Создание картотеки логопедических игр и пособий по лексическим темам.
5. Создание обучающих анимационных презентаций для улучшения качества подачи материала.
6. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и др.
7. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
8. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
План на 2020-2021 уч. год.
1. Анализ и редакция рабочей программы и планов работы с детьми в подготовительной логопедической группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Разработка проекта по планированию и взаимодействию детского сада и семьи в логопедической группе по теме «Чтение в семье».
3. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
4. Размещение своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ».
5. Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и фестивалях.
6. Участие в муниципальных методических объединениях и семинарах воспитателей ДОУ.
7. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
8. Ведение персонального сайта.
9. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
План на 2021-2022 уч. год.
1. Анализ и редактирование рабочей программы и планов работы с детьми старшей логопедической группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Презентация своих профессиональных достижений : выступления на научно-практических конференциях; семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и т. д.
3. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады и др. на муниципальном и федеральном уровне.
4. Создание и внедрение настольно-печатных игр по методической теме.
5. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей логопедических групп.
6. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
7. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
План на 2022-2023 уч. год.
1. Проанализировать и редактировать рабочую программу и план работы с детьми в своей группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
8. Презентация своих профессиональных достижений : выступления на научно-практических конференциях и семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и т. д.
9. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады на муниципальном и федеральном уровне.
10. Сертификация и внедрение настольно-печатных игр по обучению грамоте.
11. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей логопедических групп.
12. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
13. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
