Александра Малышева
Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника
▼ Скачать + Заказать документы
Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника.
Основные данные
- ФИО: Матвей К. Х
- Дата рождения: 21.08.2019
- Возраст на момент составления маршрута: 4года 4 месяца
- Тип учреждения: Детский сад
Цель: Обеспечение всестороннего развития мальчика через разнообразные виды деятельности с акцентом на участие родителей и педагогов.
Формы проведения:
- Групповые занятия в детском саду
- Индивидуальные занятия с педагогом
- Домашние задания с родителями
- Проведение мероприятий и праздников
Метод фиксированных результатов:
1. Наблюдение за достижениями в играх и занятиях.
2. Оценка выполненных заданий в рамках образовательной программы.
3. Ведение дневника успехов, где фиксируются достижения и замечания.
Задачи образовательного взаимодействия:
1. Образовательные задачи:
- Развитие речи: обогащение словарного запаса, формирование навыков диалогической речи.
- Развитие моторики: занятия, направленные на улучшение мелкой и крупной моторики.
- Познание окружающего мира: формирование понимания предметного и социального окружения.
2. Социальные задачи:
- Формирование навыков взаимодействия со сверстниками.
- Развитие чувства ответственности за свои действия.
- Содействие в понимании социальных норм и правил.
3. Эмоциональные задачи:
- Развитие эмоциональной интеллигентности, умение выражать свои чувства и понимать эмоции других.
- Создание комфортной атмосферы в группе, способствующей дружбе и сотрудничеству.
Взаимодействие с семьей:
- Домашние задания: Регулярные задания для совместного выполнения (например, чтение книг, рисование, создание простых поделок).
- Организация встреч: Проведение регулярных встреч с родителями для обсуждения успехов и проблем ребенка.
- Совместные мероприятия: Участие в семейных праздниках, выездных мероприятиях и экскурсиях.
1. Развитие речи:
- Занятия по развитию слухового восприятия (игры на внимание, прохождение по лабиринтам).
- Чтение книг (выбор книг вместе с родителями) и обсуждение прочитанного.
2. Познание окружающего мира:
- Тематические прогулки на природу с целью изучения растений и животных.
- Эксперименты с водой и землёй (научные опыты).
3. Творческое развитие:
- Рисование и лепка (тема - «Мир вокруг нас»).
- Занятия музыкой (стимулирование интереса к звукам и ритму).
4. Спортивные занятия:
- Участие в подвижных играх и спортивных праздниках.
- Упражнения для развития координации и силы.
5. Социальные навыки:
- Игры на взаимодействие (например, командные игры в детском саду).
- Участие в ролевых играх, где Матвей К. Х сможет попробовать разные социальные роли.
Оценка результатов:
- Педагоги и родители должны регулярно проводить оценку достижений Матвея, фиксируя улучшения через месяц, три месяца и полгода.
- Использование страничек дневника успехов для совместных обсуждений.
Этот маршрут является основой, и его можно адаптировать в зависимости от интересов и потребностей ребенка, а также от условий, предоставляемых детским садом и семьёй
