Лариса Черных
Игры на развитие мелкой моторики рук
▼ Скачать + Заказать документы
Программные задачи:
- Упражнять детей в умении «один – много» предметов, различать и сортировать предметы по размеру и цвету, закрепление понимания слов «большой – маленький». Учить детей подбирать предметы такой же формы и цвета. Продолжать накапливать у детей опыт практического освоения окружающего пространства. Воспитывать умение работать в коллективе.
Наглядный материал:
Публикация «Игры на развитие мелкой моторики рук» размещена в разделах
Корзинка большая и маленькая, грибы двух размеров по количеству детей, палочки Кьюзенера трех цветов, 3 коробочки красного, желтого и синего цвета, «билетики» на, каждого ребенка, кукольная посуда разных цветов, чудесный мешочек, настольная игра «Спрячь мышку», игрушки кошка, белочка, бельчата.
Ход занятия:
У воспитателя на руке игрушка бибабо (кошечка, прячет за спину.
- Ребятишки, сегодня к нам в гости должна прийти кошечка. Вы ее не видели?. нет
Предлагаю детям поискать. Ищут под столом, на стульчике, около шкафа.
- Посмотрите, под стол… нет ее там.
- Может она около шкафа?. нет и тут ее.
- А, я знаю, она на стульчике сидит! … ой и тут ее нет.
- Вот беда - та, какая, где же она?
Педагог поворачивается к детям спиной, чтобы они могли увидеть кошечку.
Дети находят…. Вот она!
- Да, где же она? Ах, вот ты где. Ух, ты, какая хитрая кошечка.
, решила нами в прятки поиграть!
- Ребята, кошечкамне сказала, что принесла волшебный мешочек, а куда положила, забыла. Давайте поможем кошечке найти мешочек.
Дети ходят по группе и находят на столе мешочек.
- Ой, так вот же он! Ребята, посмотрите, какой красивый мешочек (беру мешочек).
Игра «Разложи по цвету»
- Интересно, что же в нем? (предлагаю потрогать мешочек).
- Никита потрогай мешочек, что в нем?.
- Я сейчас потрясу вот так. Какой - то звук не понятный. Что же может лежать в мешочке? (спросить 2 – 3 детей).
- Захар, опусти ручку в мешочек, может, ты нам скажешь, что там?. (игрушки, кубики, палочки).
- Совершенно верно, там палочки (высыпаю).
- Да не простые, а разноцветные.
- Сколько палочек на столе?. много палочек
- А, в мешочке? (показываю…. ни одной палочки
- А какие палочки по цвету?. красные, синие, желтые, розовые и т. д.
- Замечательно! А, вы знаете, что каждая палочка живет в своем домике и по цвету домики разные. А вот и домики! Возьмите себе по одному домику, и у меня домик. Давайте, разложим палочки по домикам. Брать надо по одной палочке и класть в домик. Желтую палочку в желтый домик, красную палочку в красный домик и т. д. …. (дети раскладывают)
- Сколько палочек в красном (синем, желтом) домике?. много палочек
- Сколько синих домиков?. один домик
- Сколько домиков у Катюши?. один домик
- Молодцы помогли палочкам найти свои домики.
Игра «Спрячь мышку»
-Ребята, кошечка приглашает вас погулять по группе. Пойдем?
(дети подходят к столу на котором лежат домики с нарисованными мышками.
-Ой, ребята,смотрите мышкив домиках, а кошечка наша обрадовалась, хочет их съесть, мяу-мяу.
-Давайте спрячем мышек, закроите их домики такими же дверками как и домики. Какой у тебя домик, Маша? А где красная дверь? Закрой норку.
-Молодцы, ребята, спрятали всех мышек. А теперь кошечка приглашает вас в гости к белочке. Хотите?
Белочка напекла пирогов,
Нажарила много блинов,
Сварила компот для гостей
И в гости позвала детей.
Игра «Большие и маленькие»
А с чем же мы поедем в гости? Надо белочке грибов собрать. Вот сколько на нашей полянке грибов (высыпает на ковер,давайте их соберем для белочек. Только большие грибы мы соберем в большую корзинку, а маленькие для бельчат –в маленькую.
-Это какой грибок, дети, а этот? Давайте собирать грибы.
(дети сортируют грибы по размеру)
Молодцы, ребятки, сколько у нас грибов маленьких? Много
-А больших? Много.
Ну что ж теперь можно и к белочкам ехать.
Игра «Найди такую же»
А вот и поезд наш стоит, сейчас отправиться. Ребятки, подходите ко мне, берите билетик и садитесь в тот вагончик, как на вашем билетике.
Смотри, Даша, что на твоем билетике нарисовано? Желтый кружок. Ищи вагончик с желтым кружком. И т. д.
-Ну вот все нашли свои вагончики. Поезд отправляется. (дети едут под песенку «Вот поезд наш едет…»
-Приехали. А вот и белочки нас встречают. Миша неси маленькую корзинку маленьким белочкам, а я отдам большую корзинку большой белочке.
- Вот белочка, посмотри, наших деток похвали!
Белочка радуется, хвалит детей, приглашает пить чай. (дети садятся за стол)
Игра «Побери по цвету»
-Ребята, давайте пить чай, только белочка забыла чашки поставить, на столе одни блюдца. Выберите себе чашку такую же как блюдце у вас. Воспитатель подносит поднос с игрушечными чашками, дети выбирают чашку по форме и цвету.
