Конспект занятия «Игры Калининградской области» (3 фото)

Корень Ольга Геннадьевна
Конспект занятия «Игры Калининградской области»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект. Авторские игры гр№ 7 «Веснушки».

«Игры Калининградской области.»

Образовательные области :

• Познавательное развитие

• Социально-коммуникативное развитие

• Физическое развитие

Деятельность:

• Двигательная

• Игровая

• Коммуникативная

• Продуктивная

Задачи:

• Формировать представления детей о родном городе, Калининградской обл.

Публикация «Конспект занятия „Игры Калининградской области“» размещена в разделах

• Калининградская область
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2019

• Дать представление о ближайшем окружении детского сада (рядом находятся магазины, школа, почта и т. д.)

• Продолжать развивать познавательные интересы детей.

• Воспитывать любовь к родному городу и Родине в целом.

Ход занятия:

1. Беседа на тему «Наш детский сад». В ходе беседы могут использоваться вопросы: – Как называется наш детский сад? – Есть ли у вас друзья в детском саду? – Чем вы любите заниматься в детском саду? И др.

2. Игра «Расскажи, а мы отгадаем». Детям раздаются конверты с фотографиями помещений детского сада. Дети должны описать его, не называя, а остальные отгадывают.

3. Физкультминутка.

Мы по городу идем (маршируют,

Звонко песенки поем (покачивают головой вправо-влево).

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги).

Делай шаг – раз, два,

Взмах руками – три, четыре.

Повернулась голова

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко.

4. Беседа на тему «Наш город». В ходе беседы можно использовать вопросы: – В каком городе мы живем? – Где вы были с родителями? – Что запомнилось больше всего?

Беседа по желанию может сопровождаться картинками с изображением родного города или фотографиями.

5. Упражнение «Назови, что это». Воспитатель показывает фотографии объектов ближайшего окружения. Дети должны вспомнить и назвать, что это за здания.

Игра: «Оленёнок»

С помощью считалки выбирается оленёнок. Оленёнок стоит в сторонке, дети потихоньку подходят к нему со словами:

Широка Преголь -река,

А над нею облака.

Мы по берегу гуляли

И оленёнка увидали.

Показал он нам рога.

Разбегайтесь кто куда.

Дети разбегаются в разные стороны, «оленёнок» догоняет.

Игра: «Балтийский ветер»

Ох, и ветер на море- океане.

Дети поднимают руки вверх, изображают качающиеся деревья:

Улетел платок у Тани.

Ох, и ветер на Балтике.

Дует с ночи до зари.

Ну-ка, деревце, замри.

«Дети-деревья» замирают. Кто первый пошевелился, тот — проиграл и выходит из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один человек.

Игра: «Рыцари и принцессы»

Мальчики — рыцари, девочки-принцессы. «Рыцари» уходят, «принцессы» не спеша идут за ними при этом кружатся, воображают, со словами:

Рыцари ушли в поход,

А принцессы у ворот.

Завертелись, закружились,

В польку-бабочку плясать пустились.

«рыцари» резко разворачиваются:

Что за шум тут, что за гам?

Ну-ка, быстро по домам!

После последних слов «принцессы» разбегаются, «рыцари» догоняют.

Игра: «Миша - казачок.»

Девочки стоят в кругу. Мальчик - «Миша - казачок» посреди круга «скачет на коне». Девочки хором:

По Янтарной по столице

Ехал Миша в колеснице

Он объехал все поля.

Хороша родна земля.

Стой! («Миша-казачок» останавливается)

Ему красавица София

Путь дорогу преградила.

(выходит девочка возле которой остановился Миша-казачок)

Не сердись и не лютуй,

А с девицей потанцуй.

«Миша-казачок» танцует с «девицей» под любую музыку, остальные хлопают в ладоши. Игра повторяется несколько раз.