Игра-викторина «Дикие и домашние животные» (4 фото)

Надежда Трифонова
Игра-викторина «Дикие и домашние животные»
▼ Скачать + Заказать документы

«Дикие и домашние животные»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 7 «СКАЗКА»

КОНСПЕКТ

игры – викторины

«Дикие и домашние животные»

(для детей второй младшей группе)

Подготовили воспитатели:

Федотова Е. В.

Трифонова Н. А.

Зайцева Т. А.

г. Москва г. Троицк

29.05.2014г

Темочки:

• В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Дикие животные. Викторины, интеллектуальные игры
• Дикие животные. Сценарии развлечений
• Домашние животные. Викторины, интеллектуальные игры
• Домашние животные. Игры, дидактические пособия
• Животные. В мире животных
• Игры для детей
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Темочки

Цель:

• Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

• Закреплять умение классифицировать животных на диких и домашних. Различать и называть их представителей.

• Узнавать животных по изображению и словесному описанию.

Задачи:

1. Познавательная. Закреплять знания детей о диких и домашних животных. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.

2. Развивающая. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи.

3. Воспитывающая. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми о жизни диких и домашних животных;

• Рассматривание иллюстраций о животных;

• Лепка животных из пластилина.

• Чтение сказок: «Колобок», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Лиса, заяц и петух».

• Заучивание стихов о животных.

• чтение русских народных потешек и загадок о животных.

Оборудование:

• презентация «Дикие и домашние животные»

• макет леса, макет скотного двора

• фигурки диких и домашних животных по количеству участвующих детей, разрезные картинки (пазлы)

• угощение для детей.

Ход викторины:

Ведущий:

- Сегодня мы проводим Викторину «Дикие и домашние животные».

Встречайте наших участников.

Команда «Котята».

В зал под музыку входит команда «Котята» садятся на стульчики.

Команда «Зайчата».

В зал под музыку входит команда «Зайчата» садятся на стульчики.

Ведущий:

- Первый конкурс «Назовика-ка»

Команде «Зайчат» надо назвать диких животных и ответить, почему они так называются.

Команде «Котят» надо назвать домашних животных и ответить, почему они так называются.

Ведущий:

- Второй конкурс «Найди домик для животного»

В зале на столах стоят макет леса и скотного двора, а также фигурки диких и домашних животных.

Всем участникам необходимо взять одного понравившегося животного и отнести в свой дом: дикого животного в лес, домашнего животного на скотный двор.

Ведущий:

- Третий конкурс «Загадки о животных»

Дети отгадывают загадки о животных, на мониторе появляется картинка с правильным ответом.

Физкультминутка «Малыши-карандаши» (танец)

Ведущий:

- Четвертый конкурс «Назови детеныша»

На экране показывается взрослое животное, дети отгадывают его детеныша.

(лошадь-жеребенок, свинья-поросенок, кошка-котенок, коза-козленок, корова-теленок, белка-бельчонок, волк-волчонок, лиса-лисенок, медведь-медвежонок.)

Ведущий:

- Пятый конкурс «Чей хвост?»

На экране показывается хвост животного, дети отгадывают, чей это хвост.

Ведущий:

- И наконец, последний наш 6 конкурс: «Собери пазлы»

На полу разложены картинки разрезанные пополам. Дети ищут вторую половинку.

Сюрпризный момент:

В зал входит медведь и задает детям вопросы о прошедшем занятии. Предлагает им поиграть в подвижную игру «У медведя во бору».

Раздает угощение.

Уход детей в группу.